муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 428 МБДОУ д/с № 428

Конспект занятия по сенсорному развитию детей

«Бабочки- красавицы»

Группа № 1 «Колокольчик »

Для детей от 2 до 3 лет

Выполнил воспитатель

 группы раннего возраста

Диженкова Екатерина Александровна

г. Новосибирск, 2024г.

Цель: в игровой форме учить определять детей одинаковые по цвету предметы.

 Задачи:

1. Продолжать формировать устойчивые представления о количестве, цвете, расположении предметов в пространстве, упражнять детей в группировании по цвету.
2. 2) Учить выполнять упражнение на развитие правильного артикуляционного дыхания.
3.  3) Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в книгах и открыток с изображением бабочек, п/и «Бабочки».

Оборудование: Игрушка «Бабочка»; цветные бабочки, вырезанные из салфеток; цветные бабочки и цветы вырезанные из бумаги; сачок для подвижной игры.

Ход: -Я приглашаю ребят прогуляться со мной по группе. Анюту приглашаю, и Вику, и Диму приглашаю, Савелия, Артура, и Гришу. Идемте, прогуляемся вместе. Споем песенку:

Мы идем, мы идем,

Дружно песенку споем.

Мы идем, мы идем,

Дружно песенку споем.

Посмотрите, кто сидит на этом цветке? (бабочка)

А что она умеет делать? (летать)

 что ей помогает летать? (крылья)

Правильно, бабочка машет крыльями и летит.

Какого цвета бабочка? (красного)

А какого цвета цветок? (тоже красного)

Правильно, какого цвета бабочка, такого цвета и цветок.

 Посмотрите, сколько же еще бабочек!

 Возьмите по одной. Сколько у вас бабочек в руках? (одна)

Сколько у тебя, Аня, бабочек? А у тебя, Сава? У Вики? Сколько бабочек у нас вместе? (много). Правильно, много.

Какого цвета бабочка у Димы, Гриши, а у Артура?

Посадим бабочек отдохнуть каждую на цветок (разложены на полу) того же цвета, что и сама бабочка.

На цветок какого цвета ты, Вика, посадишь свою бабочку?

 Сава, ты на какой цветок посадишь? А ты, Аня?

Молодцы, вы правильно посадили свою бабочку.

Бабочки расправили крылышки и взлетели.

 П/и «Бабочки» (поиграть дважды):

На зеленом на лужку Бабочки летают

И с цветочка на цветок.  Весело порхают.

 Света вышла на лужок, У нее в руке сачок.

Берегись-ка, мотылек, Улетай скорей, дружок!

Бабочки, летите скорее на свой цветок!

 Молодцы, дети, ваши бабочки правильно нашли свой цветок.

Дети, посмотрите, здесь под цветком тоже спрятались бабочки.

Какие они маленькие, какие у них тоненькие крылышки!

Возьмите их, только очень осторожно. Положите ее на ладошку.

Наверное, они тоже хотят полетать?

 (упражнение на развитие речевого дыхания «Отправь бабочку в полет». Дети дуют на нее не раздувая щек).

Как замечательно, красиво летают ваши бабочки! (включаю веселую музыку, под которую дети танцуют и играют).