Конспект занятия по математики в подготовительной группе. Тема занятия: «Геометрические фигуры»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Задачи: Образовательные:

Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах 10.

Закреплять умение сравнивать 4 предмета по высоте и раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот).

Упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.

Упражнять в умении двигаться в заданном направлении и обозначать его словами: вперед, назад, налево, направо.

Развивающие: развивать речь детей, зрительное восприятие, память, воображение, логическое мышление, коммуникативные навыки, двигательное воображение и координацию движений, развивать мелкую моторику кистей рук.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, двигательная, изобразительная.

Конспект занятия по математики в подготовительной группе.

Тема занятия: «Геометрические фигуры»

Задачи.

1. Образовательная – закрепить названия геометрических фигур, познакомить детей со способом рисования многоугольника в тетради, упражнять в счете в пределах 10, закрепить умение составлять геометрические фигуры из счетных палочек.

2. Развивающая – развивать память, логическое мышление, внимание, умение ориентироваться на листе бумаги.

3. Воспитательная – воспитывать активную любознательность.

Материалы для занятия.

Счетные палочки, карточки с изображением геометрических фигур, геометрические фигуры.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Возьмитесь за руки, подарите друг другу улыбку. А теперь подарите свою улыбку мне. Отлично!

Сейчас у нас начнется занятие - математика, на котором мы с вами будем закреплять наши знания о геометрических фигурах. Подойдите к первой станции ПОСЧИТАЙ-КА:

Воспитатель: начнем наше занятие с разминки.

ПОСЧИТАЙ ЦИФРЫ В ПРЯМОМ ПОРЯДКЕ.

ПОСЧИТАЙ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ.

НАЧНИ СЧИТАТЬ С НАЗВАННОГО ЧИСЛА.

НАЗОВИ СОСЕДЕЙ ЧИСЛА…

2 часть.

Воспитатель: Сейчас мы с вами будем работать с геометрическими фигурами. А вот с какими, вам предстоит отгадать. На станции ОТГАДАЙТЕ:

Игра «Узнай меня»

На фигуру посмотри

Три угла. Три стороны

Меж собой соединён.

Получился не угольник,

А красивый… (треугольник)

Я фигура – хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я…. (квадрат).

Он похож на колесо,

А еще на букву О.

По дороге катится

И в ромашке прячется.

Нрав его совсем не крут.

Догадались? Это - (круг)

Я четырех угольник, но у меня не все стороны равны (прямоугольник)

Воспитатель: Молодцы, все фигуры назвали правильно. Давайте еще раз перечислим, с какими геометрическими фигурами мы будем работать.

(Спросить 1-2 детей.)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что геометрические фигуры можно нарисовать, начертить в тетради, вырезать из цветной бумаги. А еще их можно выложить из счетных палочек. И не одну, а сразу несколько. Давайте попробуем.

Подойдем к станции СОБИРАЙКА:

- отсчитайте три палочки и сделайте треугольник

- отсчитайте еще две палочки и сделайте еще один треугольник

- сколько треугольников получилось? (два)

- сколько палочек вы отсчитали?

- отсчитайте четыре палочки и сделайте квадрат.

- отсчитайте еще три палочки и сделайте еще один квадрат

- какая фигура у вас получилась? (прямоугольник)

Физминутка (ромашковое поле)

Станция ПОИГРАЙ:

Воспитатель: А сейчас мы будем работать с карточками. Посмотрите на доску .что вы видите ?У каждого на столе лежит пустая карточка и геометрические фигуры. Расположите геометрические фигуры по образцу.

- Где находиться Овал ?

Овал находится посередине.

- Где находится прямоугольник?

прямоугольник находится слева вверху от треугольника

- Где находится круг?

Круг находится внизу, под треугольником

- Где находится квадрат?

Квадрат находится слева от круга

- Где находится треугольник?

Треугольник находится справа вверху, над кругом

Игра живая фигура.

Я называю геометрическую фигуру, а вы ее изображаете.

Звучит музыка

3 часть.

Итог занятия.

Воспитатель: Подошло к концу наше занятие. С чем мы сегодня работали на занятии (с геометрическими фигурами). Чему вы научились на занятии? (выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек, отгадывали, расположение).

А теперь оцените свою работу на занятии. Если у вас хорошее настроение, вам было интересно на занятии, у вас все получалось, похлопайте в ладоши.