МатаЧемп как эффективное средство формирования элементарных математических представлений дошкольников
материал по математике (старшая группа)
Предварительный просмотр:
«МатаЧемп как эффективное средство формирования элементарных математических представлений дошкольников».
Добрый день коллеги, технология МатаЧемп реализуется в нашем детском саду давно, но лично я использую ее в своей практике первый год - суть ее состоит в том, что создается мероприятие для дошкольников, где участники могут показать свои актуальные знания.
Мы разобрали мониторинг усвоения образовательной деятельности дошкольников, выяснили, что формирование элементарных математических представлений в старшей группе имеет достаточно не высокие результаты усвоения на начало года.
Соответственно целью деятельности стало: формирование элементарных математических представлений дошкольников с помощью математического чемпионата (МатаЧемп) Задачи:
Задачи:
- организовать контрольные срезы знаний дошкольников в формате чемпионата
- разбирать задания, через работу над ошибками.
- формировать мотивацию и устойчивый интерес дошкольников к изучению математики.
1. Первым этапом стала разработка банка заданий для дошкольников в соответствии с изучаемым материалом. Это работа со счетом, геометрическими фигурами, знаками, соотнесением цифры с количеством предметов.
2. Назначили ответственных игротехников, которые оценивают степень выполнения задания по шкале, занося результаты в бланк ответов.
- 0 % - не приступил к выполнению задания;
- 25 % - за любое начало работы;
- 50 % - выполнена половина задания;
- 75 % - имеется малейшая ошибка в выполнении;
- 100 % - выполнено полностью правильно.
3. Провели МатаЧемп в группе, который позволил оценить математические способности детей в данный момент. По желанию детей распределились на команды, разошлись за столы, где каждую команду ждал игротехник. Задача игротехника объяснить задание, потом собрать подписанные карточки, следить за временем и дисциплиной. Время выполнения заданий от 5-7 мин (Зависит от сложности). После того как время закончилось, звучит сигнал и дети переходят к следующему столу. И так дети переходят от стола к столу, до тех пор пока все виды заданий не будут выполнены.
Все материалы ответственные игротехники проверяют и сводят в общую таблицу и по итогам определяется какую ступень занимает ребенок. Знакомим детей с результатами.
Далее происходит работа над ошибками, т.е каждый ребенок с помощью педагога разбирает свои же задания. Находит ошибки и исправляет их. Так же решают похожие задания и задания на усложнение.
Таким образом, происходит подготовка к следующему чемпионату, который ребята ждут с большим нетерпением, и очень серьезно готовятся.
А педагоги дорабатывают задания, усложняют по необходимости.
Сегодня мы с вами тоже проведем чемпионат.
Итак уважаемы взрослые сегодня состоится МатаЧемп, на которым вы сможете оценить свои математические способности.
Вам необходимо поделиться на команды (4-6) . Один из вас назначается игротехником, который будет объяснять задание и собирать подписанные карточки, следить за временем и дисциплиной.
(может шапочки одеть, значки и т.д)
Время выполнения заданий от 5-7 мин(Зависит от сложности)
В данном случае 1 мин, так как мы взрослые люди и с заданием справимся намного быстрее.
Приступаем, игротехник раздает карточки и по сигналу начинаем выполнять задание, как только прозвенит звонок команды переходят к следующему столу по часовой стрелке. (проигрываем все команды и все задания) (так как нас сегодня много, переходить будут игротехники)
Далее все материалы ответственный игротехник проверяет (можно по ходу игры)
И выводит в общую сводную таблицу по каждому ребенку. Далее в сумме всех заданий определяются дети, которые заняли ту или иную ступень на пьедестале, соответственно виден уровень сформированности математических представлений на данный момент у каждого ребенка. Далее происходит работа над ошибками, т.е каждый ребенок с помощью педагога разбирает свои же задания. Находит ошибки и исправляет их.
Мы уже готовимся ко второму чемпионату, решили, что следующий чемпионат проведем совместно с родителями, тем самым покажем важность изучения математики для их детей. Спасибо за внимание
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Диаграмма освоения образовательной программы на начало года.
Цель: Формирование элементарных математических представлений дошкольников с помощью математического чемпионата ( МатаЧемп ) Задачи : -Организовать контрольные срезы знаний дошкольников в формате чемпионата; -Разобрать задания, через работу над ошибками; -формировать мотивацию и устойчивый интерес дошкольников к изучению математики.
1.Этапом стала разработка банка заданий для дошкольников в соответствии с изучаемым материалом. Шкала оценивания: 0 % - не приступил к выполнению задания; 25 % - за любое начало работы; 50 % - выполнена половина задания; 75 % - имеется малейшая ошибка в выполнении; 100 % - выполнено полностью правильно.
Назначили ответственных игротехников .
МатаЧемп
Результаты чемпионата
Работа над ошибками.
Спасибо за внимание!
По теме

Игровые ситуации как средство формирования элементарных математических представлений дошкольников 4-5 лет.
Игровые ситуации всегда нужны и важны при организации образовательной деятельности с воспитанниками среднего возраста. Отрабатывать счет предметов, развивать мыслительные процессы детей, познова...

Нетрадиционные дидактические пособия как эффективное средство формирования элементарных математических представлений дошкольников
В этой статье мне бы хотелось рассказать вам о своем опыте использования нетрадиционного материала при создании дидактического пособия для занятий с детьми по математике....

Палочки Кюизенера как средство формирования элементарных математических представлений дошкольников
Формирование у дошкольников элементарных математических представлений, умений и навыков, познавательных способностей и развитие логического мышления является одной из наиболее важных задач подготовки ...
Палочки Кюизенера как средство формирования элементарных математических представлений дошкольников
Формирование у дошкольников элементарных математических представлений, умений и навыков, познавательных способностей и развитие логического мышления является одной из наиболее важных задач подготовки ...

Палочки Кюизенера как средство формирования элементарных математических представлений дошкольников
Палочки Кюизенера как средство формирования элементарных математических представлений дошкольников Палочки Кюизенера — это набор счетных палочек, которые еще называют «чис...

Дидактическая игра, как эффективное средство формирования элементарных математических представлений у детей среднего возраста с ЗПР
Тема моей работы: "Дидактическая игра, как эффективное средство формирования элементарных математических представлений у детей среднего возраста с ЗПР"Известно, что игра – ведущий вид ...
