Конспект "В гости к Медвежонку"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия «В гости к медвежонку»

Цель: Формирование элементарных математических представлений с помощью блоков Дьенеша.

Задачи:
 Формировать умения детей различать предметы по геометрическим формам;
 Формировать умения составлять из геометрических фигур изображение;
Формировать умение быстро находить геометрические фигуры определенного размера и цвета.
Способствовать развитию речи, мышления, памяти, мелкой и общей моторики;
 Содействовать развитию познавательного интереса;
Способствовать развитию коммуникативных навыков и умения работать в коллективе.
Способствовать воспитанию желания помочь сказочным героям.

Оборудование:

Комплект логических блоков Дьенеша, карточки схемы поезда из блоков Дьенеша, карточки схемы бус из блоков Дьенеша, игрушка медведь.

Ход занятия: Воспитатель предлагает детям отгадать загадку

В холод он в берлоге спит
Тихо в дырочки сопит
Как проснется, ну реветь,
И зовут его … (медведь)

Воспитатель:-Правильно медведь, и сегодня мы с вами отправимся к нему в гости.

Скажите где медведь живет? (ответы детей)

А на чем мы с вами поедем в лес (предложение детей)

Давайте сделаем с вами автобус и поедем в гости в лес на автобусе.

Дети выполняют практическую работу с помощью педагога по схеме.

Автобус готов отправляемся в путь

Физкультминутка

Мы в автобус дружно сели (присели на корточки)

Влево-вправо посмотрели (повороты головой)

Наш шофёр педаль нажал (одной ногой нажимают на «педаль»

И автобус побежал (бегут по кругу с рулем в руках)

Вот поле, вот речка, а вот лес густой

Автобус приехал, автобус стой

Воспитатель:- Смотрите ребята нас встречает медвежонок, давайте узнаем у него зачем он нас пригласил.

Медвежонок:-Я хочу своей подружке белочке подарить бусы, но не знаю как их сделать, вы мне поможете?
Воспитатель:
- Поможем медвежонку собрать бусы?
Дети: поможем!
Воспитатель предлагает детям «бусины» мелкие блоки Дьенеша
- Здесь столько много «бусинок» (деталей)! Как называются эти детали?
Дети: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник.

Дети выполняют практическую работу с помощью педагога по схеме.

Медвежонок:- Спасибо, ребята, какие красивые бусы получились!

Воспитатель:-Беги дари бусы белочке, а нам пора возвращаться.

Садимся в автобус

Физкульминутка: «Автобус»