Квест "Школа супер агентов : Дело № 6»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Сценарий квеста: «Школа супер агентов : Дело № 6»

Воспитатель: Ушкалова Н.В

Высшая квалификационная категория.

Цель: Закрепить количественный счет в пределах 6, развивать логику.

Задачи: 1.Закреплять умение последовательно называть дни недели.

2.Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

3.Закрепление числового ряда.
Материалы:  Коробка ( сделать небольшой сейф.)

6 бумажных ключей на обратной стороне буквы П-А-Р-О-Л-Ь.

Домики для заселения чисел , листы белой бумаги по кол-ву детей, геометрические наборы. 7 карточек с цифрами от 1 до 7. Игрушки  (любые 6 шт. например: мишка, кукла, машинка, мяч, зайчик, кубик ) Большая цифра 6 , поощрительные призы детям ( наклейки , медали)

Сюжет квеста:  

Дети получают запечатанный конверт с письмом от главного детектива:

«Внимание стажёры! Наш секретный сейф заблокирован. Код от него состоит из цифры, которая спряталась в этой комнате. Чтобы её найти вам надо собрать 6 улик (ключей) и расшифровать тайное послание»

Агенты Пираты

Улика № 1: Числовые соседи . ( наклеено на обратную сторону входной двери)

Задание: На карточке написан числовой ряд с пропусками 1, 2….,4,5….7,…9,,,?

Вопрос: Агенты пираты стёрли числа! Назовите число которое стоит между 2….4?

Число последующее которое является для цифры 5… и .т .д.

Ответы детей.

Воспитатель: Ищите первую улику там, где у нас в группе живёт число 2

Подсказка: Их две. Они стоят в театральном  уголке. Одеты в разную одежду

Награда ключ с буквой «П»

        Улика № 2«Веселый счет» (Счет на слух). Находится в шкафчике с зеркалом

( парикмахерская).

Задание: Надо ушки навострить и на слух определить. Тут хлопок У вас ответ. Слушайте внимательно!

Воспитатель:  хлопает в ладоши (от 1 до 6 раз) за ширмой. Дети должны сосчитать хлопки на слух, назвать число.

Улика находиться в шкафчике у мальчика с именем…( пример Эмин)… ( Эмин принесёт вам сейчас улику)
Результат:  получают 2-ю улику  с буквой «А»

         Улика № 3 «Засели домик» (Состав числа 6). Находится на столе в красном конверте.

Задание: На столе лежат  домики и цифры. Дети выполняют заселение в домики цифр.
Воспитатель: 3 улика у ребенка, это его стульчик и он нам её принесет. Картинка грибок.
Результат: Когда весь дом заселен, дети находят 3 ю улику  с буквой «Р»

         Улика № 4 «Путаница» (Порядковый  и  Количественный счет) Задание находится в книжном уголке.
Задание: На столике в ряд выставлены 6 разных игрушек (например: мишка, кукла, машинка, мяч, зайчик, кубик).
Вопрос 1: Сколько всего игрушек? (Количественный счет: шесть).
Вопрос 2: На каком месте стоит зайчик? Который по счету мяч? (Порядковый счет).
Игра: Дети закрывают глаза, воспитатель меняет местами или убирает одну игрушку. Что изменилось?

Результат: За внимательность  4 я улика  находится под столом № 2 там где сидит  мальчик с картинкой мяч. Улика с буквой «О»

 Улика №5: «Геометрическая разминка». Задание находится в коляске для кукол
Задание: Листы бумаги на столе, наборы стоят рядом. Найдем все стороны,  углы. Чтоб улику мы нашли.

Выполняется ориентировка на листе бумага (право, лево, углы, стороны.

Улика № 5 находится в спальне на кроватке с картинкой Бабочка (ребенок приносит улику) Буква «Л»

          Улика № 6: Подвижная игра «Живая неделя» задание у нас в инструментах для мальчиков.

Чтобы получить улику, нужно навести порядок в календаре, который перепутали.

Ход задания: Воспитатель раздает детям карточки. Пока играет музыка, дети танцуют. Как только музыка смолкает, они должны быстро построиться в шеренгу по порядку: от Понедельника (1) до Воскресенья (7).

Вопросы на закрепление счета:

«Какой сегодня день недели по счету?»

«Выйди вперед 6-й день недели. Как он называется?» (Выходит ребенок с цифрой 6 — Суббота).

«Сколько всего рабочих дней в неделе?» (Пять). А если добавить к ним один выходной — субботу, сколько дней получится? (Шесть).

 Последняя улика находится под сейфом « Ь»

Финал квеста:

Дети выкладывают все 6 ключей на стол.

Считаем ключи: «Один, два, три, четыре, пять, шесть. Всего шесть улик! Все собраны!»

Читаем слово: Дети (или воспитатель) переворачивают ключи буквами вверх и читают слово: П-А-Р-О-Л-Ь.

Открываем сейф:

Пароль подошёл! Воспитатель открывает сейф, достаёт большую цифру 6 и крепит её на доску. Из сейфа раздаются заслуженные награды для юных суперагентов.