КАК ПРЕОДОЛЕТЬ КАПРИЗЫ?

Сначала нужно понять причины капризов и упрямства.

Ими могут быть:

1. Плохое самочувствие во время болезни.
2. Призыв к общению.
3. Реакция на родительский запрет.
4. Стремление к самостоятельности.
5. Нарушение режима дня.
6. Смена обстановки.
7. Обилие новых впечатлений.

Какие условия требуются от родителей упрямых детей.

8. Надо изменить свое отношение к ребенку, отказаться от привычной позиции «Всегда прав взрослый».
9. Научиться относиться к ребенку не как к подчиненному

 существу, а как к человеку, который

 имеет права и собственное мнение, которое надо уважать.

10. Попробовать договориться с ребенком, пойти на компромисс, но действовать на равных.

Предупредить появление капризов и преодолеть их можно, если:

1. Требования выражать в настойчивой, но спокойной форме;
2. Все члены семьи будут иметь единые требования к ребенку;
3. Развивать самостоятельность в совместной деятельности с взрослыми;
4. Не стыдить за плачь, а посочувствовать или отвлечь;
5. Не наказывать за истерику; особую боль доставляет не шлепок, а враждебность мамы или папы;
6. Реже запрещать ребенку «все трогать»;
7. Не прерывать бесцеремонно игру ребенка;
8. Укладывать спать в одно и то же время;
9. Смотреть по телевизору только определенные программы, а не все подряд;
10. Приглашать в гости друзей по определенным дням.

Что делать, если малыш капризничает?

КАПРИЗЫ И УПРЯМСТВО ЧАСТО СОПРОВОЖДАЮТСЯ ПЛАЧЕМ. КАК ВЕСТИ СЕБЯ С ПЛАЧУЩИМ РЕБЕНКОМ?

Не стыдить ребенка за плачь, не выговаривать ему, что  он большой и как ему не стыдно. Стыдя плачущего, мы добавляем боли. Сочувствие или отвлечение – вот что нужно.

Не грозить за плачь наказанием и не наказывать за это. Это жестокость в чистом виде. Особую боль доставляет не шлепок, а враждебность папы или мамы. Плачь после шлепка становится отчаянным.

КАК БЫТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК В ИСТЕРИКЕ БРОСАЕТСЯ НА ПОЛ И КРИЧИТ?

Иной ребенок быстрее остынет, если мать оставит его одного и займется своим делом.

Если истерика случилась на улице, возьмите на руки, отнесите в более тихое место, где вы оба сможете немного остыть.

Не забывайте о юморе. Научите ребенка любить шутки.

В некоторых ситуациях можно беззлобно его поддразнить или посмеяться над собой: «Ой, какие большие слезы пропадают! Давай их в бутылочку соберем и подарим кому-нибудь!»

РЕБЕНОК ПРОСИТ КУПИТЬ ИГРУШКУ (КОНФЕТУ, ЙОГУРТ), КОТОРУЮ ВЫ КУПИТЬ НЕ МОЖЕТЕ

Вам придется объяснить, что все купить невозможно. Сыграйте с ним в игру «Магазин». Дайте ему игрушечные деньги и попросите сделать необходимые покупки. Когда деньги закончатся, и малыш больше ничего не сможет купить, он поймет, что не всегда желаемое бывает доступным.

Разговаривайте с ребенком на равных. Если малыш будет знать, что вы всегда поможете ему разобраться в любом вопросе, то капризов будет намного меньше!

РЕБЕНОК ТОЛЬКО ЧТО ПОСТРОИЛ КОРАБЛЬ, НО ЕМУ УЖЕ ПОРА СПАТЬ. КАК ПОСТУПИТЬ?

Не прерывайте бесцеремонно игру ребенка. Придумайте какой-нибудь сюжет, чтобы ребенок с удовольствием отправился спать, например: «Корабль плывет по темному морю. Капитан и м атросы хотят спать, они спускаются в какюты, умываются и ложатся отдыхать. Давай поставим киску и собачку охранять судно и тоже отправимся спать».

Ψ Рекомендации психолога

Серия «Самооценка»

Рекомендации  родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки

*  Не оберегайте ребёнка от пов седневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не пере гружайте его. Пусть малыш поможет с уборкой, сам польёт цветок, получит удоволь ствие от сделанного и заслуженную похвалу. Hе нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он ещё просто не дорос.

*  Поощряйте в ребёнке инициативу.

* Не перехваливайте ребёнка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Если малыш дав но умеет сам убирать игрушки, не нужно каждый раз за это хвалить, но если у него получилось убрать аккуратно, обяза тельно отметьте это достижение.

* Не   забывайте,   что   малыш внимательно   наблюдает   за   Вами. Показывайте своим примером адек ватность отношения к успехам и неудачам. Сравните:

- «У мамы не получился пирог, ну ничего, в следующий раз положим муки»

- «Ужас! Пирог не получился! Ни когда больше не буду печь!»

* Не сравнивайте ребёнка с другими де тьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра).

* Не бойтесь искренне любить своего ребёнка и показывать  ему свою любовь!

Уровень са мооценки может изменяться, особенно в до школьном воз расте.