Игрушки для детей
статья по теме

        Игрушки – это собственность и в некотором роде маленькое богатство наших детей. Как часто им бывает жалко поделиться своей игрушкой со сверстником, но в то же время, к сожалению, зачастую эти сокровища просто скучают по своим хозяевам. Отчего же дети не играют в игрушки или применяют их не по назначению?
        В нашем стремлении давать ребёнку самое лучшее и как можно больше мы иногда перебарщиваем. Можно заставить всю детскую комнату игрушками, но ребёнок при этом играть в них не будет. Поэтому количество не играет такой уж большой роли. Гораздо более важным является то, как эти игрушки подобраны.

        Игрушки можно классифицировать по разным признакам, например:
  по возрастному назначению (для новорожденных /от 0 до 3 месяцев/, для младенцев 4-5 - 12 месяцев, для детей 1-2 лет и т. д.);
  по материалу изготовления (деревянные, пластмассовые, резиновые, меховые и т.п.);
  по воспитательному назначению.

        Педагоги делят игрушки на:

1. сенсорные (до года в основном звуковые - погремушки, пищалки, музыкальные игрушки; зрительные - калейдоскоп); 
2. двигательные (мобиль, мяч, юла, заводные игрушки); 
3. образные (изображения животных, куклы, солдатики, машинки); 
4. общественно-бытовые и производственно-технические (игрушечные инструменты, например совок и ведерко, оружие); 
5. конструктивные (различные конструкторы и сборные игрушки)

         Игрушки предназначены не только для развлечения и забавы детей. Они очень важны для их психического и физического развития. При выборе игрушки необходимо учитывать развитие ребенка, его возраст

Педагог-психолог