Готовность ребенка к школе
презентация урока для интерактивной доски на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое Психологическая готовность ребенка к школе? Готовность ребенка определяется его показателями: ф изическая готовность; м отивационная готовность; э моционально-волевая готовность; и нтеллектуальная готовность.
Физическая готовность:
Мотивационная готовность: Познавательный интерес, желание узнавать что то новое; Сформированность положительного отношения к школе, учителю, учебной деятельности, к самому себе.
Эмоционально-волевая готовность: Умение сознательно подчинять свои действия общим правилам, ориентироваться на заданную систему требований; Умение принять учебную задачу (внимательно выслушать, вникнуть в содержание того, о чем говорит учитель); Умение работать в соответствии с предлагаемой инструкцией; Умение доводить начатое дело до конца. Развитию эмоционально-волевой готовности способствует изобразительная деятельность и конструирование , поскольку они побуждают длительное время сосредотачиваться на постройке или рисовании.
Интеллектуальная готовность к школе: Умение думать, анализировать, делать выводы; Развитие речи, словарный запас и способность рассказывать что-то на доступные темы, в том числе и элементарные сведения о себе; Способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкой моторики. Учите ребенка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», активно интересоваться окружающим миром.
Социальный интеллект:
Портрет будущего первоклассника: Физически развитый ребенок; Любознательный, активный; Эмоционально отзывчивый; Способный управлять своим поведением и планировать свои действия; Способный решать интеллектуальные задачи и личностные проблемы; Имеющий первичные представления о себе, семье, государстве, мире и природе; Умеющий работать по правилу и образцу.
Динамика уровня готовности детей к обучению в школе: