Оптимизация адаптации дошкольников в детском саду
статья (средняя группа) по теме

Оптимизация адаптации дошкольника в детском саду  (рекомендации   родителям   вновь поступающих детей)  

         Часто родители переживают, как ребенок пойдет в детский сад. Ведь организация жизни детей в детском саду отличается от жизни дома. Адаптация детей в детском саду во многом зависит от родителей. Именно родители могут подготовить ребенка к новым условиям жизни.

         Расскажите малышу, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы он пошел в сад. Например: детский сад – это такой красивый дом, куда мамы и папы приводят своих детей. Я хочу, чтобы ты познакомился и подружился с другими детьми и взрослыми. В саду все приспособлено для детей. Там маленькие  столики и стульчики, маленькие кроватки, маленькие раковины для умывания, маленькие шкафчики, много интересных игрушек. Ты все это сможешь посмотреть, потрогать, поиграть со всем этим. В саду дети кушают, гуляют, играют и занимаются. Я очень хочу пойти на работу, мне это интересно. И я очень хочу, чтобы ты пошел в детский сад, чтобы тебе тоже было интересно. Утром я отведу тебя в сад, а вечером заберу.  Многие родители хотели бы отправить в этот сад своих детей, но берут туда не всех. Тебе повезло, осенью я начну водить тебя туда.

Но нам нужно подготовиться к этому. Купить все необходимые вещи, приготовить «радостную коробку», выучить имена воспитателей и выучить правила детского сада.

        Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло – осенью он сможет ходить в детский сад. Рассказывайте родным и знакомым в присутствии малыша о своей удаче, говорите, что гордитесь своим ребенком. Ведь его приняли в детский сад.

        Подробно расскажите  о режиме детского сада: что, как и в какой последовательности он будет делать. Чем подробнее будет ваш рассказ и чем чаще вы будете его повторять, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш ребенок, когда пойдет в детский сад.

        Для того чтобы малыш чувствовал себя комфортно в группе детского сада, следует заранее обучить его культурно-гигиеническим навыкам и навыкам самообслуживания (учить правильно пользоваться столовыми приборами, самостоятельно есть, пользоваться туалетом, самостоятельно одеваться). Поговорите с ним о возможных трудностях, к кому он может обратиться за помощью, как он это сделает.

       Приготовьте с ребенком «радостную коробку», складывая туда недорогие вещи. Это могут быть небольшие игрушки, которые остаются привлекательными для него и уж, точно, обрадуют других детей. Вам  проще будет отправлять ребенка в сад – с игрушкой веселее идти и проще завязывать отношение с другим ребенком. Научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени, просить, а не отнимать игрушки, предлагать свои игрушки, свои услуги другим детям.

        Разработайте вместе  несложную систему прощальных знаков внимания, и ему будет проще отпустить вас. Помните, что на привыкание ребенка к

детскому саду может потребоваться до полугода. Рассчитывайте свои силы, возможности и планы. Лучше, если на этот  период у семьи будет возможность подстроиться к особенностям адаптации своего малыша. Убедитесь в собственной уверенности, что вашей семье детский сад необходим именно сейчас. Ребенок отлично чувствует, когда родители сомневаются в целесообразности садовского воспитания. Любые ваши колебания он использует для того, чтобы воспротивиться расставанию с родителями. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет альтернативы   детскому саду.

        Ребенок привыкнет тем быстрее, чем с большим количеством детей и взрослых сможет построить отношения. Помогите ему в этом. Познакомьтесь с другими родителями и их детьми. Называйте других детей в присутствии вашего ребенка по именам. Спрашивайте дома своего малыша о Лене, Саше, Сереже. Поощряйте обращение вашего ребенка за помощью и поддержкой к другим людям в вашем присутствии.

        Совершенных людей нет. Будьте снисходительны и терпимы к другим. Тем не менее, прояснять ситуацию, тревожащую вас, необходимо. Делайте это в мягкой форме или через специалистов. В присутствии малыша избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.  Никогда не пугайте его детским садом.

          В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Теперь вы проводите с ним меньше времени. Компенсируйте это качеством общения. Чаще обнимайте ребенка. Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь и становится интересно. Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой. У тебя все получится!».

        Лишь ваше бережное внимание к процессу привыкания ребенка к новым условиям помогут ему легко и безболезненно решить эту проблему

Заведующий ГБДОУ детский сад № 87 Красногвардейского района Кирилина Марина Валентиновна