родительское собрание
материал (средняя группа) по теме

"Хлебушек душистый, тёплый, золотистый"

Цель: Изменить отношение детей и родителей к хлебу.

Форма собрания: Викторина.

Оборудование: проектор, дидактический материал,

Ход собрания:

Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашей викторине "Хлебушек душистый, тёплый, золотистый".

Дети встречают гостей хлебом солью. Читают стихи о хлебе.

Мы собрались здесь сегодня, чтобы поиграть, повеселиться и хорошо провести время с нашими детками, а говорить будем о хлебе. Для начала давайте разделимся на две команды. Команда родителей и команда детей. Каждая команда придумает себе название и нарисует эмблему.

Взрослые и дети делятся на две команды. Рассаживаются за столы. Придумывают название, рисуют эмблему команды.

Каждый правильный ответ принесёт команде одно зёрнышко. Выиграет команда, которая соберёт больше зёрнышек.

1 конкурс "Приветствие команд"

Команды представляют название и эмблему.

2 "Конкурс загадок"

Загадываются загадки по теме.

3 "Конкурс знатоков пословиц"

1 задание: "Закончи пословицу"

Для детей:

Хлеб всему. (голова) .

Хлеб - батюшка, вода -. (матушка) .

Щи да каша -. (пища наша) .

Хлебушко - калачу. (дедушка) .

Для взрослых:

Красна река берегами, а. (обед пирогами) .

Худ обед,. (когда хлеба нет) .

Если хлеба ни куска,. (так и в тереме тоска) .

Мельница сильна водой, а. (человек едой) .

2 задание: "Вспомни пословицу, поговорку о хлебе"

4 Пауза-фмзминутка

Игра "Мышка зёрнышко нашла"

Мышка зёрнышко нашла ("мышка" - правая рука "бежит" по левой руке, перебирая пальцами)

И на мельницу снесла. (вращение правой руки перед грудью)

Намолола там муки, ("т-т-т" - удары кулачками друг о друга, "д-д-д" - удары кулачками о колени, "п-п-п" - пальцы рук сжимаются - разжимаются)

Испекла всем пирожки: ("пекут" пирожки)

Мышонку - с картошкой, (Пальцы сжаты в кулак. Разжимание по одному пальцу одновременно на обеих руках)

Мышонку с капустой,

Мышонку - с морковкой,

Мышонку с морошкой,

Для большого толстяка -

аж четыре пирожка.

(Стихотворение Т. С. Овчинникова "Артикуляционная и пальчиковая гимнастика")

5 "Конкурс вопросов и ответов"

Для детей:

Где хлеб рождается? (в поле)

Откуда хлеб приходит к нам на стол? (из магазина)

Когда хлеб сеют? (весной)

В чём хранится хлеб? (в хлебнице)

Назовите хлеб ласково.

Поджаристая часть хлеба? (корочка)

Из зерна какого растения получают манную крупу? (из пшеницы)

Для взрослых:

Сколько стоит хлеб в магазине?

Куда поступает зерно из комбайна? (в грузовик)

Основная хлебная культура в Японии? (рис)

Часть хлеба, которая находится внутри? (мякиш)

Самая маленькая частица хлеба? (крошка)

Чем в старину выбивали зерно из колосьев? (цепом)

Что такое сусек? (ящик для зерна, муки)

6 "Конкурс рассыпанных слов"

Задание: собрать "хлебные" слова из рассыпанных букв.

Для детей: хлеб, поле.

Для взрослых: элеватор, комбайнёр.

7 Конкурс "Как выращивают хлеб"

Задание: разложить карточки по порядку.

Для детей: "Как выращивают хлеб в наше время".

Для взрослых: "Как предки выращивали хлеб"

8 Подведение итогов викторины. Награждение участников.

Подошла к концу наша викторина. Теперь вы знаете, откуда берётся хлеб, как его сеют, убирают и пекут. Знаете, сколько труда вкладывают люди: трактористы, комбайнёры, пекари, - чтобы утром, когда вы проснётесь, на столе всегда лежала свежая булка или каравай. Давайте будем бережнее относиться к хлебу и своим примером учить этому других. Берегите хлеб!