Консультация для родителей "Пальцы помогают говорить"
консультация (старшая группа) по теме

Ветер  по лесу летал,

Ветер листики считал:

(Плавные, волнообразные движения ладонями)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот – с березки- золотой,

(Загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот последний лист с осинки ветер бросил на тропинку.

(Спокойно укладывают ладони на стол)

(Удары по столу пальчиками обеих рук)

Вышел дождик погулять

(Беспорядочные удары по столу пальцами обеих рук)

Шел неспешно, по привычке, а куда ему спешить?

(«Шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу)

Вдруг читает на табличке:

«По газону не ходить!»

(Ритмично ударяют то ладонными, то кулачками по столу)

Дождь вздохнул тихонько

- «Ох!»

(Часто и ритмично бьют в ладоши)

(Один хлопок)

И ушел.

(Ритмичные хлопки по столу)

Газон засох.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла

(«Шагают» пальчиками по столу)

Картошку, Капусту, Морковку,

Горох, Петрушку и свеклу.

Ох!

(Загибают по одному пальцу на обеих руках)

Хлопок

Вот овощи спор завели на столе-

Кто лучше, вкусней, и нежней на земле?

(Попеременные удары кулачками и ладонями)

Картошка? Капуста? Морковка?

Горох? Петрушка иль свекла?

Ох!

(Загибают пальчики на обеих руках)

(Хлопок)

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала

Картошку, Капусту, Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу

Ох!

(Хлопок)

Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

(Ладони складывает крест- накрест на столе)

Картошка,  Капуста, Морковка,

Горох, Петрушка и свекла

Ох!

(Загибают пальчики)

(Хлопок)

И суп овощной оказался неплох!

(Показывают, как едят суп)

Дед Мороз принес подарки

(Шагают пальчиками по столу)

Буквари, альбомы, марки,

Кукол, мишек и машины,

Попугая и пингвина,

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка!

(На каждое произнесенное название подарка загибают по одному пальчику сначала на правой, затем на левой руке)

(Делают из пальчиков правой руки мордочку щенка, согнуты средний и указательный  пальчики- «Ушки»)

Гав! Гав!

Мы на елке веселились

(Ритмичные хлопки в ладоши)

И плясали и резвились

(Ритмичные удары кулачками)

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес

(Дети «Шагают» средним и указательным пальцами по столу)

Дал большущие пакеты,

(«Рисуют» руками большой круг)

В них же- вкусные предметы:

(Делают ритмичные хлопки)

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом сними,

Груша,

Яблоко, один

Золотистый мандарин)

(Загибают на обеих руках пальчики, начиная с большого)

В нашей группе  все друзья

(дети ритмично стучат кулачками по столу)

Самый сладший- это я.

Это Миша,

Это Саша,

Это Юра,

Это Даша

(Разжимают кулачки, начиная с мизинчика)

Каша в поле росла,

(Дети  подняли руки, шевелят пальчиками)

К нам в тарелку пришла

(«Идут» Пальчиками по столу. )

Всех друзей угостим, по тарелке дадим.

(в правой руке мешают пальцем левой руки)

Птичке- невеличке,

Зайцу и лисичке,

Кошке и матрешке,

Всем дадим по ложке

(Загибают по одному пальчику на обеих руках)

(Разжимают кулачки)

Иди весна, иди красна,

Принеси ржаной колосок,

Овсяной снопок,

Яблоки душистые, Груши золотистые,

Дети пальчиками «идут» по столу.

Большой урожай в наш край

(Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца)

Вырос высокий цветок на поляне

(Руки  поднять вверх, ладони прижать одну к другой. Слегка развести и округлить пальцы.

Язык высунуть и с напряжением тянуть его к носу)

Утром весенним раскрыл лепестки

(Развести ладони. Выполнить ритмичное движение пальцами: вместе- врозь (несколько раз))

(Рот широко открыть- закрыть (в соответствии с движениями пальцев)

Всем лепесткам красоту и питанье дружно дают под землей корешки

(Ладони опустить, прижать кисти тыльной стороной одну к другой, пальцы развести.)

(Язык высунуть и с напряжением тянуть к подбородку.)

Летела кукушка мимо сада

(Руки согнуты  в локтях, скрестить перед грудью. Выполнять плавные волнообразные движения руками от предплечья до кончиков пальцев.

Язык выполняет движения вверх-вниз.)

Поклевала

(Ладонь левой  руки развернуть от груди, пальцы правой руки собрать в щепоть. Четыре раза (на каждый слог) коснуться щепотью левой ладони- «Птица клюет»

Языком выполнить упражнение «Лошадка»- поцокать языком 4 раза).

Всю рассаду

(Положение рук поменять, движения повторить.  Язык выполняет упражнение «Лошадка)»

И кричала «Ку-ку-мак!»

(Пальцы обеих рук сжимать в щепоть и разжимать- «Птица раскрывает клюв»).

(Округлить губы, как при произнесении звука о, закрыть рот)

Разжимай  один кулак

(Пальцы обеих рук сжать в кулаки и поочередно разжимать их. Поочередно надувать щеки.)

1,2,3,4. Жили мышки на квартире.

(Хлопнуть в ладоши. Левую руку согнуть в локте вертикально перед лицом, ладонь смотрит вправо. Правую руку согнуть в локте на уровне плеча, пальцы сжать в кулак,упереть  в ладонь левой руки

Поочередно надувать щеки- 8 раз).

Чай пили,

(Ладони соединить ребрами, кисти рук собрать в «чашечку». Высунуть широкий язык. При вдохе и выдохе воздушная струя проходит по середине языка.)

Чашки били,

(Резко разомкнуть ладони, развернуть вниз. При вдохе и выдохе воздушная струя проходит по середине языка)

По- турецки говорили:

(Пальцы сцепить в «замок», выполнять  кистями плавные волнообразные движения. Языком выполнять упражнение «Болтушка»)

«Чаби, чиляби. Чиляби, чаби,чаби»

(На каждое слово поочередно соединять пальцы одной  руки с пальцами другой.)

Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб.

Вот на пальму лезет краб

(Левую руку вертикально согнуть в локте, пальцы растопырить и направить вверх («пальма»). Пальцами правой руки имитировать движения краба вверх по левой  руке- от локтя к кончикам пальцев).

(Широким кончиком языка погладить небо, выполняя движения вперед- назад.)

Ах-ох-иех. Сверху вниз летит орех.

(Кистью правой  руки плавно соскользнуть  по левой руке  вниз. Высунуть язык и выполнять движения вверх- вниз).

Шкряб, шкряб, шкряб. На песок сползает краб.

(Пальцами правой руки имитировать движение вниз от кончиков  пальцев  левой рки к локтю. С напряжением тянуть язык к подбородку.)

Ах-ох-иех. Краб внизу, а где орех?

(С помощью жестов и мимики изобразить удивление)

Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб.

Вновь на пальму лезет краб

(Левую руку вертикально согнуть в локте, пальцы растопырить и направить вверх («пальма»). Пальцами правой руки имитировать движения краба вверх по левой  руке- от локтя к кончикам пальцев.

Широким кончиком языка погладить небо, выполняя движения вперед- назад.)

Ах-ох-иех. Сверху вниз летит орех.

(Кистью правой  руки плавно соскользнуть  по левой руке  вниз. Высунуть язык и выполнять движения вверх- вниз).

Шкряб, шкряб, шкряб. На песок сползает краб.

(Пальцами правой руки имитировать движение вниз от кончиков  пальцев  левой рки к локтю. С напряжением тянуть язык к подбородку.)

Ах-ох-иех. Краб внизу, а где орех?

(С помощью жистов и мимики изобразить удивление)

Хром, хром, хром. Две мартышки под кустом. Хряп, хряп, хряп

(Подушечками пальцев обеих рук погладить щеки. Имитировать процесс жевания)

Ну и чудик этот краб!

(Большими и указательными пльцами оттянуть уши.)

Высунуть язык.