Роль игры в формировании личности ребенка
консультация (средняя группа) на тему

Жизнь современного ребенка-дошкольника заполнена телевидением, миром компьютерных игр. Но мы, взрослые, забыли, что основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Игра это жизнь ребенка, его восприятие действительности, его эмоции. В игре ребенок отражает реальность, всё увиденное и услышанное он пропускает через свои собственные эмоции. Играя, малыш перенимает опыт старших, налаживает межличностные отношения, учится следовать правилам.

Наша с вами задача научить играть и быть рядом, чтобы помочь ребенку, если вдруг потребует ситуация. Но мы, ни в коем случае не должны отнимать  у  ребенка  инициативу  и  отвлекать   от   процесса   игры. Еще Д.Б. Эльконин писал, что дети могут освоить основные способы игры  и начинают ими пользоваться самостоятельно, без прямого воздействия взрослых к 4-5 годам. Тогда игра становиться формой детской самостоятельной жизни.

Наблюдая за поведением ребенка в игре, взрослый учится понимать его проблемы, невысказанные переживания, признавая право ребенка на выражение своих чувств и эмоций.

Помните: игра  - прекрасный источник укрепления физического, духовного и эмоционального самочувствия ребенка. Совместная игра ребенка с взрослым  не только основное средство развития маленького человека, но и инструмент, способствующий  взаимопониманию разных поколений.

В наше время мы все и педагоги, и родители нередко недооцениваем значение игры. Большинство родителей считают, что игра это приятное, но не самое необходимое времяпрепровождение. И когда у взрослого есть время и выбор: поиграть или позаниматься с ребенком, то он, скорее всего, выберет последнее.

И в заключении хочется пожелать вам чаще вспоминать детство и не отказывать детям в игре, играя, вы лучше поймете своего малыша и завоюете его доверие.