Трёхлетние упрямцы
консультация (младшая группа)

Слайд 1

Игрушка и антиигрушка Психолог Благих А.В.

Слайд 2

« Играющий ребенок играет с ангелом» Преподобный Серафим Саровский

Слайд 3

Совет 1. «Покупайте детям игрушки» Игрушка для взрослых – способ передачи опыта, контактер, способ обучения, развития, лечения. Для детей – источник радости, посредник общения, предмет для творчества, культурное орудие освоение мира. Для общества – зеркало этапа цивилизации

Слайд 4

Совет 2. «Покупайте детям разные игрушки» Виды игрушек: Развивающие, развлекающие, лечебные, спортивные, технические, строительные, творческие, музыкальные. Соотношение «добрых» и «злых» игрушек 90:10

Слайд 5

Совет 3. «Будьте в курсе тенденций детской игры» Сегодня: Качество игры снижается Исчезают дворовые коллективные игры Возникли компьютерные игры без состязательности и движения Возникли сложные технические игрушки-манипуляторы Нет контроля государства за игровой продукцией для детей

Слайд 6

Совет 4. «Отличайте игрушку от антиигрушки» Признаки антиигрушки: точная копия предмета, не несет творческого начала (натурализация, детализация, автоматизация) абстрактная, неестественная транслирует негативное содержание: меркантилизация, танатизация, демонизация, сексуализация, вестернизация детского сознания; не веселит ребенка, пугает его, несет эмоциональную негативную экспрессию, деструктивные чувства Главный признак – не развивает ребенка!

Слайд 7

Анти - куклы Неправильные пропорции Сексуальность Дефект (дырка во рту, вынимающаяся соска, зажатые в руках предметы) – «одна ситуация» Застывшая эмоция на лице Вынимающиеся органы Половые органы Отдельные части тела (голова для парикмахера) «Интерактивные» куклы – диктат условия игры

Слайд 8

Первые антиигрушки

Слайд 9

Антиигрушки сегодня: Монстер Хай

Слайд 10

Экспрессион-долл

Слайд 11

Мутанты

Слайд 12

Совет 5. «Учитесь самостоятельно проводить экспертизу игрушки» Требования к игрушке Медицинские, экологические Педагогические Психологические Эстетические Духовно-нравственные Задайте вопросы по каждой области и оцените ответы, только после этого покупайте игрушку.

Слайд 13

Экспертиза игрушки проф. Смирновой Е.О. Центр игры и игрушки Развивающий потенциал : Соответствует задачам возраста? Побуждает к самостоятельной игре? Привлекает ли ребенка? Воспитательный потенциал: Соответствует ли этическим, эстетическим, социальным, медицинским традиционным нормам? Знак Центра игры и игрушки «Одобрено психологами»

Слайд 14

Совет 6. «Замените вредные игрушки на полезные»

Слайд 15

Уберите вредные игрушки

Слайд 16

Купите полезные игрушки

Слайд 17

Если Барби и Братц для коллективной ролевой игры девочек с 7 лет, то такие:

Слайд 18

Уберите Купите

Слайд 19

Самые полезные развивающие игрушки Кубики Никитина, кубики Зайцева, игры- шнуровки из дерева и вспененной резины, рамки-вкладыши Монтессори, магнитный конструктор «Супермак», гибкий конструктор «Такеши», мозаика, игра «Мастер-шар», конструктор «Электронный знаток», азбука, пирамидка.

Слайд 20

Центр игры и игрушки рекомендует: 0-12 мес Погремушка, подвеска, Звучащие шарики (РФ), большая неваляшка 1-3 г Веселая пирамидка (РФ), кубики, транспортные игрушки (м), кукла (д) 3-7г Конструктор – строительный набор №2 РФ Групповая игра – Доктор Ежик (Германия) Образные игрушки – Бычок (РФ) Пазлы – Репка (РФ) 7-10г Конструктор – Город на ковре (РФ) Наборы для сюжетных игр – Семейная яхта (Германия) Партнерские игры - Морской бой (РФ, Украина)

Слайд 21

Где купить полезные развивающие игрушки? Специализированные магазины развивающих игрушек: «Маленький гений», «Умные игры», «Умный ребенок». Есть ли товарный знак, определяющий качество игрушки? Гарантия качества знак качества Центра игры и игрушки д.псих.наук Е. Смирновой «Рекомендовано психологами»

Слайд 22

Совет 7. Используйте имеющиеся игрушки для развития ребенка Заводные игрушки-копии реального животного, которыми ребенок манипулирует, а не играет, не развивают ребенка. Ребенок пассивно наблюдает за заводной игрушкой: кукла плачет, собака лает, лягушка прыгает. Ребенок быстро теряет интерес к игрушке, если он использует ее саму по себе. Включите такую игрушку в ролевую игру. Использование говорящих и двигающихся игрушек в качестве части игры или инструмента игры развивает ребенка. .

Слайд 23

Совет 8. Не покупайте много игрушек Изобилие игрушек Дезориентирует, невротизирует ребенка. Перенасыщает пространство сенсорными раздражителями. Снижает потенциал полезных игрушек Формирует небрежность в отношениях к вещам и людям, отсутствие привязанности Чтобы избавиться от пресыщения игрушками Прячьте часть игрушек Меняйте игрушки на спрятанные

Слайд 24

Мини - набор ребенка Книги Кукла Животное Конструктор Набор для ролевой игры Набор для групповой игры Краски, карандаши, пластилин Военная Спортивная- Для улицы В детском уголке все виды игрушек творческая, техническая, спортивная, сюжетная, образная, творческая, гендерная.

Слайд 25

Совет 9. Дарите игрушки в соответствии с возрастом ребенка 0-6 мес Игрушки помогают получить информацию о мире, максимально задействуют все органы чувств 6мес-1 г Игрушки для подражания звукам, движениям 1-2 г Игрушки для действий с предметами, гендерные игрушки. 3-5 лет Игрушки для становления личности ребенка 5-7 лет Игрушки для подвижных коллективных игр 7-10 лет Игрушки познавательные Подростки Безобидные «взрослые» игрушки ви вещи

Слайд 26

Совет 10. «Покупайте игрушки по гендерному признаку» Мальчики – куклы без идентификации пола, куклы-мальчики, деловые куклы «мужских профессий», луки, мечи, доспехи, ножи, наборы солдатиков и военной техники, аксессуары для ролевых игр в полицию, в ковбоев, в моряков. Девочки – куклы-малыши с приданым, куклы-девочки с комплектом одежды и аксессуарами, кухонное оборудование, наборы для сюжетно-ролевых игр в доктора, парикмахерскую, школу. В ролевые игры играть вместе!

Слайд 27

Нельзя: Отдавать без старые игрушки другим детям без его согласия Наводить без участия ребенка порядок в игровом уголке Выбрасывать сломанные игрушки на глазах детей Нужно: Отслеживать появление новых чужих игрушек, обмен игрушками Позволять ребенку делиться игрушками с друзьями Советоваться с ребенком о том, какую игрушку можно отдать другим детям Совет 11 «Помните, игрушка – первая собственность малыша»

Слайд 28

Совет 12 «Играйте вместе с ребенком» Распаковывайте новую игрушку из магазина вместе с ребенком Поиграйте с новой игрушкой вместе с ребенком, покажите все возможности игрушки Приучайте ребенка играть с другими детьми Принимайте участие в коллективных детских играх Придумайте общую семейную игру Совместная игра с родителями – мощный педагогический ресурс!

Слайд 29

Совет 13 «Мастерите игрушки вместе с ребенком» Самодельная игрушка: Развивает творческие способности ребенка, моторику Экологична и безопасна. Имеет большое воспитательное значение. Изготавливается из подручных природных материалов Мальчики – бойцовые куклы. Девочки – куклы-жгутики, тряпичные куклы, коврики Подростки – бутылочные куклы-автопортреты, герои. Самостоятельно изготовленная домашняя игра, ручная кукла украшение детского праздника!

Слайд 30

Совет 14 «Помогите заболевшему ребенку выздороветь с помощью игрушки» Уберите из комнаты яркие, шумные игрушки Смастерите низкий столик с бортиками для игрушек и пищи Оставьте ребенку для игры 3-7 небольших игрушек спокойных тонов Обязательно положите в кровать ребенку его любимую мягкую игрушку Поиграйте с ребенком в игры, поднимающие настроение, помогающие переносить процедуры («Ласковые слова», «Выбросим слезки в окно») Играйте с ребенком в лечебные игры

Слайд 31

Совет 15 «Готовьте ребенка к школе с помощью игрушек» Игры для развития: Формы, величины, цвета – «Подбери ленточки одного цвета», «Выбери парные фигурки», Устойчивости внимания – «Прятки с игрушками», «Какая игрушка ушла гулять?», «Следим за шариком» Памяти – «Напомни мне начало сказки», «Я забыла стишок», «Что нового было в детском саду?» Слухового восприятия – «Отгадай по голосу» с прослушиванием звуков природы. Главное для подготовки к школе – развитие познавательных способностей ребенка!

Слайд 32

Совет 16 «С помощью теста Винникота узнайте больше о своем ребенке Скажите ребенку, что к нему в гости приехал бесплатный магазин игрушек. Предложите выбрать игрушку и поиграть с ней. Наблюдайте за игрой ребенка, проанализируйте его выбор и способ игры. Выбор ребенка и действия с игрушкой помогут выяснить страхи, желания, нереализованные потребности Вашего ребенка.

Слайд 33

Совет 17 «Сформируйте разумное отношение к компьютерным игрушкам» Купите детский вариант компьютера Знакомьте с компьютером с 5-6 лет Выбирайте красочные развивающие игры с хорошей анимацией Разрешайте ребенку играть только в Вашем присутствии Формируйте отношение к компьютеру как к обычному рабочему инструменту Показывайте ребенку познавательные и творческие возможности компьютера

Слайд 34

УДАЧИ!!!