«Дружная семья» старшая группа.
методическая разработка (старшая группа) по теме

Активное занятие по программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте»

«Дружная семья» старшая группа.

Особенности: Активная форма позволяет определить значимые результаты реализации воспитательной программы: присоединение семьи к детскому саду, создание единого контекста воспитания и общения в ДОУ и семье, освоение родителями и детьми социокультурных ценностей, развитие коммуникативных и управленческих навыков.

Задачи: Освоение нравственной  категории  «Дружная семья».

- Родные люди. Семья. Взаимная любовь. Родной дом. Внимание. Забота.

Образовательные: Учить высказываться, выражать свое мнение.

Воспитательные: Формировать у детей отношение к семье, как одной из главных социокультурных ценностей. Формировать  мотивацию  на добрые дела, жить в мире, дружбе  и согласии. Воспитывать доброжелательное отношение к своему дому, к своей семье, к семейным традициям.

Развивающие: Развивать умения слушать друг друга, работать в паре, высказываться в ресурсном круге.

Технологии социокультурные: ресурсный круг, работа в паре.

Активное занятие

Дети и родители сидят по кругу друг с другом

1. Минута вхождения

Рады мы гостям

Как добрым вестям!

Всех привечаем

Душевно встречаем!

Загадка для детей

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас друзья?

Ваша дружная …….(Семья)

Сегодня мы будем говорить о семье.

2. Присоединение. Послушайте  рассказ «Дружная семья» А.В.Камкин

     3.А сейчас мы познакомимся с вашими семьями, а представлять их будут ваши родители.

Воспитатель рассказывает о своей семье.

Итог: каждая семья интересна по своему, все живут дружно, ладно, мирно, вместе заботятся друг о друге.

     4.Ресурсный круг. Вопрос детям: Мы услышали про ваши семьи и почувствовали ваше домашнее тепло. Скажите дети, чья семья и чем вам понравилась?

Передавать слово прикосновением руки.

     5.Основной этап. Работа в паре с делегированием ответа детям. 

Сейчас родитель и ребенок садитесь лицом друг к другу. Я задам вопрос, вы вместе его обсудите. После обсуждения  ребенок будет рассказывать, то о чем вы договорились.

Вопрос: Какие традиции есть в вашей семье?

Делегирование, все внимательно слушают.

     6. Рефлексия (вопрос родителям по кругу)

 О чем вы задумались, и что вам захотелось сделать после сегодняшней встречи?