"Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста"
статья (младшая группа) по теме

    В последние  годы всё чаще отмечается увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. И проблема её исправления  является очень актуальной.

    Речевые отклонения возникают в раннем возрасте и их необходимо своевременно выявлять и исправлять.

    Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстаёт, то и задерживается речевое развитие. У детей с диагнозом ОНР отмечается выраженная общая моторная недостаточ-ность, а также недостаточная подвижность пальцев рук так, как это связано с речевой функцией. Вот почему работа по развитию мелкой моторики является важной составляющей в развитии и обучении ребёнка.

    Выполняя пальчиками различные упражнения ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая оказывает благоприятное влияние на развитие речи. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. А это в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма.

    Хочу предложить игры простые, но очень увлекательные, а самое главное познавательные для вашего ребёнка. И эти игры не требуют особой подготовки, а материал для использования есть в каждом доме.

1. «Песочница на кухне» (материал: манная крупа, поднос). Рисование на крупе способствует развитию мелкой моторики, восприятия и воображения.

2. «Волшебные пробки» (материал: пробки разных размеров, или пуговицы). Выкладывание узоров, как по образцу, так и по воображению. Так же можно закручивать и откручивать пробки от различных маленьких бутылочек. (бутылочки от ,,иммунеле”, йогуртов и т.д.)

3. «Гонки на пробках» (материал: тот же). Кладём пробки резьбой вверх, это ,,лыжи,,. Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся вперёд, и можно при этом рассказывать любые детские стихи и петь песни.

4. «Прищепки» Можно вырезать круг, или любую другую форму. Можно распечатать картинки с различными животными и прицеплять к нему прищепки. Поговорить, что получилось, на что похоже.

5. «Игры с крупами» (материал: фасоль, горох, чечевица и т.д). Детям очень увлекательно, интересно и познавательно. Они испытывают приятные тактильные ощущения, а так же происходит так называемый самомассаж. Можно в крупу спрятать маленькие игрушки от киндер-сюрпризов, радости будет ещё больше.

6. «Мокрое - сухое» (материал: ,,живой песок” или мелкая крупа в одном контейнере и заранее набухшие  гелевые шарики в другом контейнере). Тем самым развиваем тактильное ощущение.

    Таких игр можно подобрать великое множество, и вам хорошо и ребёнок не просто занят и получает удовольствие, но и развивает воображение и мелкую моторику пальцев рук.

Удачи!