Рекомендации родителям для успешной подготовки детей к школе.
статья (подготовительная группа) по теме

Рекомендации родителям для успешной подготовки детей  к школе.

Чтобы усилия  по подготовке ребенка к школе были эффективными,

воспользуйтесь следующими советами:

• Не допускайте, чтобы ребенок скучал во время занятий. Интерес – лучшая из мотиваций, если ребенку весело учиться, он учится лучше.
• Повторяйте упражнения. Если какое-то упражнение не получается, сделайте перерыв, вернитесь к нему позднее или предложите ребенку более легкий вариант. Не забывайте: развитие умственных способностей ребенка определяется временем и практикой.
• Не проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и недостаточного продвижения вперед.
• Будьте терпеливы,  не спешите, не давайте ребенку задания, превышающие его интеллектуальные возможности.
• В занятиях с ребенком нужна мера. Не заставляйте ребенка делать упражнения. Если он вертится, устал, расстроен; займитесь чем-то другим. Постарайтесь определить пределы выносливости ребенка и увеличивайте длительность занятий каждый раз на очень небольшое время. Предоставьте ребенку возможность иногда заниматься тем делом, которое ему нравится.
• Дети дошкольного возраста плохо воспринимают повторяющиеся, монотонные занятия. Поэтому при проведении занятий лучше выбирать игровую форму.
• Развивайте в ребенке навыки общения: научите ребенка дружить с другими детьми, делить с ними спехи и неудачи. Все это ему пригодится в социально сложной атмосфере школы.
• Избегайте неодобрительной оценки, находите слова поддержки, чаще хвалите ребенка за его терпение, настойчивость. Никогда не подчеркивайте его слабости в сравнении с другими детьми. Формируйте у него уверенность в своих силах.
• А самое главное, постарайтесь не воспринимать занятие с ребенком как тяжелый труд, радуйтесь и получайте удовольствие от процесса общения. Помните, что у вас появилась прекрасная возможность подружиться с ребенком.

 Что должен знать и уметь ребенок, поступающий в школу:

• Фамилию, имя, отчество свое и родителей;
• Свой возраст (желательно дату рождения);
• Свой домашний адрес; страну, город, в котором живет, и основные достопримечательности;
• Времена года (их количество, последовательность, основные приметы каждого времени года; месяцы (их количество и названия); дни недели (их количество, последовательность);
• Уметь выделять существенные признаки предметов окружающего мира и на их основе классифицировать предметы по следующим категориям: животные (домашние и дикие; дикие наших лесов, жарких стран, Севера); птицы, насекомые, растения (цветы, деревья), овощи, фрукты, ягоды; транспорт (наземный, водный, воздушный); одежду, обувь и головные уборы; посуду, мебель; а также уметь разделить их на две основные категории: живое и неживое;
• Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;
• Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов;
• Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (право – лево, верх – вниз и т. д.);
• Составлять целое из частей (не менее 5-6 частей);
• Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить рассказ по картинке; устанавливать последовательность событий;
• Запомнить и назвать 6-8 предметов, картинок, слов;
• Уметь внимательно, не отвлекаясь слушать (30-35 минут).