Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики
консультация по теме

Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики.

На начальном этапе для развития, уточнения и совершенствования основных движений органов речи эффективна артикуляционная гимнастика.
Проводить гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые движения у детей закреплялись, становились более прочными.

СОВЕТЫ:

• каждый день играйте перед зеркалом в логопедическую зарядку;
• нежелательно выполнение гимнастики сразу после еды;
• выполняется артикуляционная гимнастика, сидя или стоя перед зеркалом; ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений; темп выполнения и количество упражнений постепенно увеличивается;
• взрослый следит за качеством и точностью выполняемых движений;
• заниматься по 3-5 минут каждый день.

 «Бегемотик». Открыть рот как можно шире, удерживать до пяти, потом закрыть. 

«Улыбка». Улыбнуться, верхние и нижние зубы обнажены.

«Трубочка». Вытянуть губы вперед трубочкой.

«Блинчик» («Лопаточка»). Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. 

«Иголочка». Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед. 

«Киска сердится». Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх. 

«Почистить зубы». Рот открыт. Кончиком языка «почистить» зубки.

«Часики». Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

«Качели». Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку.

«Вкусное варенье». Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.

«Маляр». Рот открыт. Широким кончиком языка проводим от верхних резцов до мягкого нёба.

«Грибок». Рот открыт. Язык присосать к нёбу.

«Гармошка». Сделать «Грибок». Не отрывая язык от нёба, открывать и закрывать рот.

«Лошадка». Присосать язык к нёбу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.  Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась.