Разносторннее развитие Подготовка к школе
консультация (подготовительная группа) на тему

Разносторонее развитие

Быть родителем – значит решать множество самых разных задач. К моменту, когда вашему ребенку исполняется 5-6 лет, наступает пора подумать о том, как подготовить ребенка к школе.

Все по закону. К обучению в 1-м классе могут приступить дети, которым к 1 сентября уже исполнилось не менее 6 лет и 6 месяцев.

Система образования – часть нашей жизни и культуры, и она также не стоит на месте. существуют самые разные формы дошкольной подготовки. Цель этой подготовки - адаптация дошкольников.  ребенок должен привыкнуть, что в классе он будет не один и внимание учителя достанется не ему одному, а будет направлено на класс  В ЦЕЛОМ. Надо быть готовым делать что-то вместе, слушать одноклассников, сотрудничать в учебе.

Поэтому рекомендуем:

• начинать беседовать  с ребенком о том, как устроена школьная жизнь;
• побывать около школы, в которую вы планируете идти учиться;
• дать возможность ребенку общаться с младшими школьниками.

 Некоторые родители дублируют программу 1-ого класса, такой быстрый старт обеспечит в дальнейшем ускорение на всем школьном пути. Но это не так.

На что стоит обратить внимание родителям?

• На развитие мелкой моторики – у ребенка должны быть уверенные, точные действия пальцев рук.
• На формирование и развитие логического и наглядно-образного мышления. Ребенок должен быть способен к элементарным логическим операциям с рисунками фигурками.
• Активно развивайте речь и фонематический слух. Ребенок должен уметь рассказывать о себе, об увиденном, составлять рассказ по сюжетным картинкам, понимать содержание услышанного, выделять в слове звуки, различать звуки.
• Займитесь развитием внимания, памяти и произвольности поведения. Воспроизведение коротких стихов, песенок, выполнение предложенного задания в течение определенного времени.
• не меньшее значение имеет физическое развитие – координация действий рук, ног, тела в различных физических упражнениях.
• Обратите внимание на ориентирование в пространстве по отношению к чему-либо. Разбираться в понятиях «право», «лево», «верх», «низ», «за», «перед», «под», «над».

Практика решает все

• Чаще обсуждайте с ребенком обстоятельства вашей жизни, явления природы
• Не перебивайте его, давайте ему высказаться, даже если он в чем-то не прав, а после этого обсудите сказанное им.
• Читайте, рисуйте, лепите, конструируйте
• Играйте с мячом, скакалкой, обручем. Очень важно дать возможность ребенку наиграться.

Упражнения для умников и умниц.

1. Точки-клеточки

Предложите ребенку поставить точку, например, в правом верхнем углу листа; вырисовывать узоры по клеточкам в тетради.

2. Орнамент

На листе изобразите варианты чередования линий, точек, фигур. Спросите ребенка о закономерности, попросите выделить ее, сохранить и продолжить на рисунке в том же размере.

3. Штриховка

Предложите  не только закрашивать фигуры в раскрасках, но и заштриховывать их в различных направлениях, а так же закрашивать с разным нажимом на карандаш.

4. Шнуровка

Не забывайте об играх со шнуровками: от шнурков на ботинках до специальных игр с различным по толщине шнурками, пуговицами.

5. Пальчикова гимнастика

Поочередно соединяйте большой палец с указательным, средним, безымянным, мизинцем. Сначала на одной, а затем на другой руке, двумя руками.

6. Золушка

Предложите отделить горох от фасоли или чечевицы. Покажите ребенку, как по-разному можно классифицировать предметы или фигурки из одного набора: по цвету, по форме, по размеру.

7. Волшебный мешочек

Ребенок должен узнать вещи на ощупь или выбрать из разных предметов какой-то определенный, но только на ощупь.

8. Игры в слова

Называйте по очереди слова, которые начинаются на заданный звук. Периодически сознательно допускайте ошибки. Это настроит ребенка на внимательное, критическое слушание и будет способствовать развитию речи.

Надо ли учить дошкольника читать, писать, считать?

Ответ прост: к 5-6 годам у любого ребенка должно появиться желание уметь читать, писать, считать. исходите из внутренних потребностей ребенка: хочет уметь читать, просит – показывайте ему буквы, предлагайте образцы слогов, обучайте чтению

Не хочет, не просит, не интересуется? Это – тревожный звонок для родителей. Следует задуматься над этим и принимать меры.

Главное, чтобы к поступлению в школу у будущего первоклассника было устойчивое желание учиться. И это – зона вашей родительской ответственности.