материал для родителей в папку -передвижку
материал на тему

Памятка для родителей любящего своего ребенка:

Если:

- Ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

- Ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

-Ребенка поддерживают, он учится быть благородным.

-Ребенок растёт в упреках, он учится жить с чувством вины.

-Ребенок растет в атмосфере терпимости, он учится понимать других.

-Ребенок растет в честности, он учится верить в людей.

-Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.

-Ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным.

-Ребенок растет в понимании и дружелюбии, он учится находить людей в этом мире.

Если в доме стало тихо – это значит ребенок…

• Моет руки в кошачьей миске
• Наполовину торчит из стиральной машинки.
• Облизывает папины ботинки.
• Размазывает мамину косметику по зеркалу, раскрашивая своё отражение
• Проверяет, не поселился ли кто в розетке?
• Ест мамины глянцевые журналы.
• Открывает дисковод у музыкального центра и пытается пристроиться  на него попой.
• Сложил все полюбившие вещицы в стиральную машинку.
• Ест из кошачьей миски.
• Прячет в мамину сумку свою игрушку.
• Отослал 84 пустых СМС на один и тот же номер.
• Отключает комп и попеременно нажимает  кнопки DVD-ROM” a и  «reset» - пока комп не сойдет с ума.
• Размазал мамин крем для лица по полу.
• Усердно и  очень старательно  вырезает ножницами узор на комнатных шторах или ровняет себе волосы перед зеркалом.
• Отрывает цветы у комнатных фиалок – кукле нужен букет.
• Моет руки в унитазе.

Игры на прогулке

• Пока на улице много снега, продолжайте брать на прогулки санки и лыжи. Пусть малыш как можно больше двигается. Если во время прогулки, где вы  проводите время есть другие знакомые дети, можно поиграть в веселую игру «Поезд» связав несколько санок вместе. Малыши будут пассажирами, а самый сильный папа – паровозом. Как понравится детям такая игра!
•  В качестве подвижной игры можно использовать на прогулке и упражнение «Снегири». Оно помогает развивать координацию речи с движением, сформировать умение договаривать за взрослым отдельные слова и словосочетания.

Снегири.               (Стоите лицом друг к другу.  Хлопаете     опущенными руками по бокам). 

Раз, два, три.        (Загибаете по три пальца на руках, начиная с больших.)

     Прилетели, посидели,        (Загибаете оставшиеся два пальца на   каждой руке).

   Погалдели, улетели.          (Бегут по кругу, взмахивая руками, как крыльями).

Улетели в небеса.         (Останавливаетесь, машете скрещенными ладонями).

     Вот какие чудеса!  (С удивлением развести руками).

                                   Учимся наблюдать

• Пришёл февраль. Дуют сильные ветры, бушуют метели, вьётся по земле снежная поземка. Расскажите малышу об этих природных явлениях, понаблюдайте их из окна дома или транспорта.
• Во время прогулки рассмотрите наст, который появился на снегу. Он стал более прочным и похожим на ледяную корку. Иногда из наста можно вырезать лопаткой разные фигуры. Попробуйте сделать это вместе с ребенком.
• В феврале можно понаблюдать за стайкой снегирей, которые прилетели полакомиться ягодами рябины. Покажите малышу этих красивых птиц, удивитесь вместе с ним, какие у него яркие красные грудки.
• Прочитайте ребенку стихотворение о снегирях, предложите выучить его.

             Прилетели снегири,

        Посмотри, их ровно три.

        Их рябиной угостим,

        Всем по веточке дадим.

В конце месяца на крышах с южной стороны появятся первые сосульки. Расскажите малышу, как и почему они появляются. Объясните, что стоять под сосульками нельзя. Нельзя брать сосульки в рот. Проведите сой домашний опыт: принесите кусочек сосульки домой, положите в миску и поставьте в теплое место. Пусть ребенок понаблюдает за тем, как будет таять сосулька, и увидит, какой грязной получилась вода из этой сосульки. Поверьте, это отобьёт желание брать сосульки в рот.

Развиваемся играя

• Развивая математические  представления ребенка (знания о геометрических фигурах), предложите ему игру «Выложи фигуру».
• Для игры вам потребуется ведерко с каким-либо природным материалом (камешками, желудями, каштанами, маленькими декоративными тыквами), пластиковые или деревянные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Закройте фигуры в природный материал. Предложите ребенку опустить руки в ведерко и нащупать одну из фигур. После того как он сделает это и скажет, что за фигуру он нащупал, разрешите достать её из ведерка, положить перед собой и выложить из природного материала точно такую же по форме фигуру. Так же можно провести по узнаванию и выкладыванию двух оставшихся фигур.

• Продолжая игру, выкладывайте с ребенком самые разные изображения из камешков, семечек, разноцветной мозаики. Начните с самых простых – солнышка, домика, воздушного шарика. Потом можно попробовать выложить изображения животных. Например, лошадки.

Говорилочки - читалочки для самых маленьких…

        Подрасталкин

Я смелее, чем мышонок

И храбрее котика,

Я уже не малышонок,

Мне уже три годика        

                                                                                                       Кормилка

                                                               Кормят родители малую детушку:

        Ложка за бабушку, ложка за дедушку.

        Крошка старается, крошка пыхтит,-

        Только у взрослых такой аппетит!

        Ложка за слоника, ложка за зайчика,

        За крокодильчика и попугайчика.

        Чуть не забыли про мышку!

        Чуть не забыли про мишку!

        Скушали ложку за доктора детского,

        За воробьишку, за чижика

        За дворняжку Рыжика!

        А ещё за сестрёнку с братиком,

        А ещё за котенка с бантиком.

        А глоточек последний самый -

                                                                                      Самый вкусный – за папу с мамой!

                  Суп для силача

            Если ты не хочешь супа –

Поступаешь очень глупо

И не станешь нипочем

Настоящим силачем!

Крякрялочка-повторялочка

        По зеленой, по улочке

        Маршируют уточки,

        Топают в развалочку,

        Крякают крякрялочку.

        - Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

        Повторяют уточки. -

        Нам не реки, не моря

        Не страшны ни чуточки!

Кто не умывается

Кто теплой водой умывается,

Называется  молодцом!

Кто холодной водой умывается,

Называется храбрецом!

А кто не умывается.

Никак не называется!