Книга в жизни ребенка
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтобы расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает. Именно родители читают ребенку его первые книги, оказывают влия - ние на формирование его предпочтений и читательских вкусов. Читать нужно вместе с ребенком: берите книгу, садитесь рядом и чи - тайте. Когда систематически книги читаются вслух, то со временем ребе- нок начинает понимать структуру произведения: где начало и конец про- изведения, как развивается сюжет. У ребенка развивается логическое мышление. Благодаря чтению ребенок учится правильно составлять предложения, его словарный запас расширяется, развивается воображе - ние . Кроме того, у ребенка формируется умение слушать, а это очень важное качество.

Слайд 3

Опыт показывает, что те дети, которым читали книги в детстве, рассказывали сказки, став взрослыми, много читают. Чтение помогает ребенку лучше узнать родной язык, развивает фантазию. Считается, что читать не любят именно те дети, в семьях которых не было тра - диции чтения вслух. Плохо так же, когда ребенка заставляют читать в раннем детстве, ожидают от него больших успехов, это может отбить охоту у ребенка к чтению. Не отказывайте ребенку, когда он просит послушать, как он сам читает. Зачем читать детям книги? Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для бла - гополучного развития ребенка семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпе - нием ждут, когда же у мамы или папы найдется для них время. Чтобы ребенок рос психически здоровым, ему необходимо полноценное об- щение с родителями, личностное общение, когда внимание уделяется ему пол- ностью , и совместное чтение дает такую возможность.

Слайд 4

Удовлетворение потребности в безопасности Когда ребенок сидит на коленях у мамы или папы (или рядом с родителем, прижавшись к нему) во время чтения книги, у него создается ощущение близос - ти , защищенности и безопасности. Создается единое пространство, чувство со- причастности. Такие моменты имеют сильное влияние на формирование ком- Фортного ощущения мира.

Слайд 5

Чувство ценности и значимости своего «Я» и своих интересов Когда родители читают то, что интересно ребенку и готовы обсуждать с ним значимые для него темы, стремятся как можно лучше понять его взгляды, у ре- бенка формируется представление о себе как о значимой личности, чьи потреб- ности и интересы важны (так как им уделяют внимание такие важные люди – родители).

Слайд 6

Формирование ценностей Книга влияет на нравственные идеалы ребенка, формируя его ценности. Герои книг совершают различные поступки, переживают разные жизненные ситуации, созвучные с миром ребенка или неизвестные ему. На примерах ситуаций, в кото - рые попадают герои книг, ребенок учится понимать, что такое добро и зло, друж - ба и предательство, сочувствие, долг, честь. И задача родителей помочь увидеть отражение этих ценностей в жизни ребенка.

Слайд 7

Отреагирование значимых переживаний Книга – это и средство отреагирования (разрядки) переживаний, болезненных или пугающих ребенка, с которыми не всегда есть возможность совладать в при- вычной ситуации. Ребенок совместно с героем переживает его неудачи и побе - ды , преодолевает страхи и трудности на пути к поставленной цели. Тем самым освобождаясь от своих собственных страхов и негативных переживаний. Именно поэтому ребенок может много раз перечитывать какой-то сюжет (или книгу це - ликом), если это созвучно его жизненной ситуации. Ребенок еще и еще раз пере- живает то, с чем он пока не может справиться в реальности.

Слайд 8

Обучение новым или необходимым моделям поведения Через книгу ребенок воспринимает различные модели поведения (как дру - жить, как добиваться цели, как решать конфликты), которые могут быть эффек - тивны в различных жизненных ситуациях. Наибольший эффект может быть дос - тигнут , если чтение дополняется также совместным обсуждением, кто и что вы- нес для себя, что понравилось, что было близко, напугало, позабавило. Родители могут помочь ребенку увидеть аналогии прочитанного с его собственной жизнью.

Слайд 9

Как правило, в семьях, где родители часто и много читают детям, существует гармонич - ная , доброжелательная атмосфера. Чтение книг родителями своему ребенку можно рас- сматривать как показатель благополучной семьи, в таких семьях низкий уровень наси - лия и семейной дисгармонии.

Слайд 10

Составитель: Коровина Татьяна Анатольевна, воспитатель МБДОУ детский сад № 62 города Белово Читайте с удовольствием и в удовольствие!!!