Консультация для родителей "Чем и как занять гиперактивного ребенка"
консультация на тему

"Семейный очаг"

Журнал для родителей

"Чем и как занять гиперактивного ребенка"

Правило №1

Не ожидайте всего и сразу. Начинать нужно с тренировки только одной функции (например, только внимания; при этом вы должны быть терпимы к ерзанью на стуле или перебиранию всех предметов на столе в процессе этой работы). Помните, что если вы одергиваете ребенка, то его усилия тут же переключатся на контроль своих действий, а сконцентрироваться на задании ему уже будет трудно. Только через продолжительное время ваших совместных усилий можно начинать требовать не только внимания, но и общепринятого поведения во время ваших игровых занятий.

Правило №2

Предупреждайте переутомление и перевозбуждение ребенка: вовремя переключайте его на другие виды игр и занятий, но не слишком часто. Важно также соблюдать режим дня, обеспечить ребенку полноценный сон и спокойную обстановку.

Правило №3

Так как гиперактивному ребенку сложно контролировать себя, то он нуждается во внешнем контроле. Очень важно, чтобы взрослые при выставлении внешних рамок из "можно" и "нельзя" были последовательны. Также необходимо учитывать, что ребенок не способен долго ждать, поэтому все наказания и поощрения должны осуществляться вовремя. Пусть это будет доброе слово, маленький сувенир или условный знак-жетон (сумму которых вы обменяете на что-то приятное), но их передача ребенку должна являться достаточно быстрым проявлением вашего одобрения его действий.

Используемые в вашей коррекционной работе игры должны быть подобраны в следующих направлениях:

- игры на развитие внимания.

- игры и упражнения для снятия мышечного и эмоционального напряжения (релаксации).

- игры, развивающие навыки волевой регуляции (управления).

- игры, способствующие закреплению умения общаться.

Как и во что играть?

Приведу несколько простейших игр, доступных родителям в любое время и не утомляющих ни их, ни ребенка-дошкольника.

- По пути из магазина домой, например, можно предложить посоревноваться, кто первый увидит синюю машину, девочку в белой шапке, мужчину с собачкой на поводке и т.п. Такое нехитрое развлечение поможет ребенку удерживать в голове инструкцию и тренировать внимательность. При поездке в машине можно посчитать (если малыш умеет считать) или также, кто первый увидит красные машины, едущие навстречу (по опыту скажу, что обращать внимание нужно на что-то редкое или нечасто встречающееся. Иначе интерес ребенка быстро улетучится).

- Старинная детская игра: ""Да" и "Нет" не говорите, черное с белым не берите", также здорово тренирует внимание.

- "Что у нас нового в комнате?" Положите какой-то небольшой новый предмет (игрушку, вкусняшку, новые фломастеры и т.п.) на относительно видное место, и предложите ребенку его отыскать. только не прячьте его в труднодоступных местах; ребенок должен иметь возможность найти предмет взглядом.

Игры типа "проведи зайчика к морковке через лабиринт", "найди 10 отличий", лото, настольные игры с правилами - хороший способ не только развивать ребенка, но и просто позитивно общаться с ним. Только лабиринт для вашего "моторчика" должен быть, по началу, самый короткий, а отличия в картинках - суперочивидными.

Одна мама рассказала мне о своем методе воспитания у ребенка усидчивости, вычитанном ею в книге. Ежедневно она усаживала своего пятилетнего сына слушать сказку и ставила перед ним часы. Мальчик должен был просто спокойно сидеть рядом, пока она читает: "Пока большая стрелочка не окажется вот на этой цифре и не зазвонит будильник". Начинали они с 3-х минут. Естественно, что поначалу сын не слушал, вертелся, переспрашивал, когда же раздастся звонок. Но мама спокойно продолжала ему читать. По завершении отмеченного времени, малыш мог отправляться на все четыре стороны. постепенно он привык сидеть спокойно, потом начал слушать, что ему читают, не перебивая, заинтересовался содержанием историй. Как только это произошло, мама стала увеличивать время: 5 минут, 7, 10, 15 и т.д. За полгода ей удалось добиться того, что ребенок, не вскакивая, сидел и слушал чтение в течение 40 минут! Надо сказать, что редкий здоровый пятилетний ребенок способен на такой подвиг. Однако именно такое время ребенку предстоит спокойно проводить в школе на уроках. Так, что этот метод, тоже, кажется мне эффективным. Главное, чтобы книга была интересной и подобные занятия ежедневными, а не от случая к случаю. Применение этого метода не означает, что отныне книги ребенку предстоит слушать только в таком режиме.