Презентация на тему: "Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста"
презентация к уроку (младшая, средняя группа) по теме

Слайд 1

Группа « Любознайки » Воспитатель –Самусева Т.А. Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста .

Слайд 2

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше ее взаимодействие с орудием труда, тем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее». В.А.Сухомлинский

Слайд 3

Влияние воздействия руки на мозг человека известно еще до нашей эры. Специалисты восточной медицины утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживая мозговые системы в отличном состоянии.

Слайд 4

Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Ребенку необходимо все хватать, трогать, гладить и пробовать на вкус. Роль взрослого помочь ему в этом, дать необходимый стимул для развития. Поэтому начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. В младшем дошкольном возрасте можно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом.

Слайд 5

Развивает внимание, память, мышление, воображение; Снимает тревожность; Повышает работоспособность головного мозга. Пальчиковый театр Помогает развивать речь; Способствует овладению навыками мелкой моторики;

Слайд 6

Развивают пространственную ориентировку, внимание, формируют навыки самообслуживания, развивают творческие способности, глазомер, укрепляют пальцы рук. Функциональные застежки, игры-шнуровки .

Слайд 7

«Наши диски – шнуровочки »

Слайд 8

Прикрепление прищепок по длине, краю предмета; Развешивание разноцветных платочков после стирки; Перетирание пуговиц между ладонями; Пересыпание из ладошки в ладошку; Выкладывание изображения по контуру; Поиск больших, квадратных, гладких и пр. пуговиц; Пересыпание пуговиц в прорезь в банке. Игры с пуговицами Игры с прищепками

Слайд 9

« Наши любимые прищепки » Это хорошее упражнение, для развития мелкой моторики, которое одновременно является и тактильным упражнением. Если кончикам пальцев малыша, дать хорошую работу, то в будущем это скажется на формировании письма: ребенок гораздо быстрее и легче научиться держать карандаш и владеть им , как орудием письма .

Слайд 10

Игры с цветными кружочками

Слайд 11

Способствуют развитию восприятия; созданию условий для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов. Закрепление умения выделять цвет, форму, величину как особые свойства предметов; группировать однородные предметы. «Игры с пробками и бусинками»

Слайд 12

« Пальчики обули и пошли по переулку на веселую прогулку».

Слайд 13

«Играем с крышками»

Слайд 14

Погружение рук в песок; Просеивание между ладонями, пальцами; Использование сухих бассейнов для самомассажа кистей; Прячем ручки в крупе, ищем сюрпризы; Перебираем, пересыпаем, рисуем; Мочим губку одной рукой и выжимаем другой… « Игры с пеком и водой, с крупами, сухие бассейны»

Слайд 15

«Рисуем на манке». Рисование на манной крупе, еще одно средство, развитие мелкой моторики и ловкости рук у детей дошкольного возраста, а так же развитие логического мышления, внимания, памяти, речи .

Слайд 16

Рисование пальчиками, всей ладошкой; оттиск печатками; Лепка из пластилина, глины, соленого теста; Украшение вылепленных работ природным материалом, пуговицами, бусинами,… Приклеивание готовых форм, фигур; обрывание, смятие и разглаживание бумаги, скручивание салфеток, индивидуальная работа с ножницами. Рисование Лепка Аппликация

Слайд 17

«Карандаш в руках катаю, Каждый пальчик обучаю». « Мячик мой не отдыхает, На ладошке он гуляет».

Слайд 18

Гладь мои ладошки ,еж! Ты колючий, ну и что ж! Сильно кусает котенок глупыш, он думает это не палец, а мышь.

Слайд 19

«А ну быстрей лови кураж и начинай игру массаж».

Слайд 20

Развитие кисти руки и координации движений пальцев рук – задача комплексная, охватывающая многие сферы деятельности ребенка. Она является одним из аспектов проблемы обеспечения полноценного развития в дошкольном возрасте. И поскольку общее моторное отставание наблюдается исследователями у большинства современных детей, слабую руку дошкольника нужно и необходимо развивать.

Слайд 21

Тренируйте пальчики: станет рука сильной, головушка умной, а речь красивой!

Слайд 22

«Спасибо за внимание»