Подружимся с книгой.
консультация по теме

Замечательно, когда малыш проявляет интерес к книге. Но, к сожалению, далеко не в каждой семье могут похвастаться таким увлечением своего ребенка. Как же привить ребенку любовь к чтению и когда начинать знакомить его с книгой? 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon podruzhimsya_s_knigoy.doc33 КБ

Предварительный просмотр:

Подружимся с книгой

Замечательно, когда малыш проявляет интерес к книге. Но, к сожалению, далеко не в каждой семье могут похвастаться таким увлечением своего ребенка. Как же привить ребенку любовь к чтению и когда начинать знакомить его с книгой? Для начала посмотрите-ка на себя, уважаемые родители. Часто ли малыш видит вас читающими? Вы можете сколько угодно сокрушаться по поводу того, что ребенка «не усадить за книгу», если сами не читаете. Если в доме принято обмениваться книгами, читать вслух и увлеченно обсуждать прочитанное, то и малыш пристрастится к чтению.

Для самых маленьких

Подумать о том, как подружить ребенка с книгой, стоит уже тогда, когда он только появился на свет. Пойте малышу песенки, рассказывайте потешки и стишки ласковым и нежным голосом, эмоционально передавая их содержание. Благодаря такому общению с крохой формируется его слуховое восприятие, он сосредотачивается на звуках языка и мелодике речи. А это не что иное, как основа для восприятия речи, в том числе и книжной.

Игры с книжкой-малышкой

  • Показывая ребенку книжку, называйте картинки не только целиком, но и их части (крышу, дверь у домика, части тела у животных).
  • Четко проговаривайте названия картинок, например: «Это кошка». «Это круг».
  • Называйте геометрические фигуры и их цвета, например: «Синий мячик». «Красный треугольник».
  • Покажите картинку: «Вот зайка!», а потом закройте ее ладонью и скажите: «Смотри, нет зайки!». Пусть малыш попробует отгадать, где он спрятался.
  • Дайте возможность крохе самому поиграть с книжкой, покажите, как перелистывать странички.

Как выбрать книгу для малыша?

  • Ориентируйтесь на возраст, покупаете ли вы книгу для своего ребенка или в подарок.
  • Для детей постарше выбирайте книжки с учетом их интересов.
  • Иллюстрации в книге должны соответствовать реальным персонажам. Рисунки предпочтите яркие, крупные, не перенасыщенные мелкими деталями.
  • Начинающему самостоятельно читать ребенку приобретайте небольшие книжечки с крупным шрифтом и минимальными по объему текстами.

Чтение по всем правилам

  • Чтение должно быть волшебным действом, а не заполнять промежутки между уборкой и приготовлением обеда.
  • Собираясь почитать малышу, выключите телевизор.
  • Иллюстрации в книге должны хорошо быть видны малышу, читайте неторопливо, делайте паузы, во время которых обратите внимание на рисунки и их детали.
  • Задавайте вопросы, чтобы оценить, насколько понятно ребенку прочитанное вами.
  • Обсудите то, что прочитали, вместе перескажите содержание.

                                                

                                                


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Творческо-информационный проект с воспитанниками подготовительной к школе группы "Как подружиться с книгой"

Творческо-информационный проект с воспитанниками подготовительной к школе группы "Как подружиться с книгой" разработан и реализован совместно с воспитателем Лишановой Еленой Викторовной....

«Подружимся с книгами!»

Знакомство детей подготовительной группы с литературой художественного жанра. Развитие интереса и любви к книге. Научиться понимать и слушать текст....

Педагогический проект "Как подружиться с книгой?" (подготовительная группа)

МБДОУ  НАО «Детский сад № 50 «Родничок»      Проект «Как подружиться с книгой» Подготовительная группа «Смешарики»...

Проект "Как подружиться с книгой"

Проектная деятельность разных возрастов...

Творческий проект «Как подружиться с книгой»

Творческий проект «Как подружиться с книгой»...

Как помочь ребенку подружиться с книгой.

Полезные советы родителям, которые хотят, чтобы их ребенок научился рано читать....

Методическая статья "Как помочь ребенку подружиться с книгой?"

Многие воспитатели групп компенсирующей направленности сталкиваются с проблемой: дети не умеют общаться с книгой. В такой ситуации дети относятся к книгам, как малыш к новой игрушке: перекладывают их ...