оформление родительского уголка к теме недели "Насекомые"
материал (подготовительная группа) на тему

Тема

недели:

«Насекомые»

Цель :

• Исследовательская деятельность по изучению жизни насекомых и значение их в экосистеме.
• Формирование представления у детей о насекомых в экосистеме и значение природоохранной деятельности.
• Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

• Определять по внешнему виду данное насекомое;

• Рассказать о роли насекомых в природных сообществах;

• Формировать у дошкольников бережное отношение к природе.

• Формировать навыки исследовательской работы во время прогулки

• Развивать коммуникативные навыки.

Читаем и смотрим вместе

• К. Чуковский «Муха-Цокотуха»; «Тараканище».

• Рассказы: В. В. Бианки «Приключение муравьишки», «Зелёный пруд», «Хвосты» (как муха себе хвост искала).
• В. Д. Берестова «Честноегусеничное», «Как найти дорогу».
• Михаил Фарутин «Вылечили» (о лечебных свойствах пчелиного яда).
• Михаил Пришвин «Голубая стрекоза».
• Сказки: Д. Н. Мамин - Сибиряк «Алёнушкины сказки»: «Сказка про - комара Комаровича», «Сказка о том, как жила последняя муха», «Сказка про -козявочку».
• Басни: И. А. Крылов «Стрекоза и муравей».
• Нина Гали «Муравьиные истории».
• Михаил Пляцковский «Дневник кузнечика Кузи»

Просмотр мультфильмов  «Лунтик», «Пчёлка Майя», «Под грибом»

Читаем наизусть. Стихи Юрия Энтина

О многих шестиногих

О многих шестиногих,
Прекрасных и убогих,
Мы каждому из вас
Расскажем без прикрас.

Светлячок

Днем - обычный червячок,
Ночью – в новой роли.
Ваша Светлость, Светлячок,
Вы Волшебник, что ли?!

Мотылек

Мотылек недалек,
Но скажу по секрету:
Дорог мне Мотылек
Тем, что тянется к свету!

Богомол

У Богомола вид монаха,
Но это хищника повадка:
Всех, кто спешит к нему без страха,
Он пожирает без остатка.

Жук-дровосек

Ты не знаком с Дровосеком-Жуком?
Он поедает свой собственный дом.
Скоро загубит Жука аппетит.
Рубит он сук, на котором сидит!

Комар-зануда

Всю ночь зудел, зудел Комар:
- Я спать не мог, какой кошмар!
Про этого зануду
Стихов писать не буду!

Бабочка-капустница

Вот Бабочка-красавица,
Но мне она не нравится.
Где Бабочка опустится,
Капуста там скапустится.

Слепень

Сел Слепень на коня:
- Полюбуйтесь на меня!
Конь слегка махнул хвостом,
И Слепень лежит пластом.

Оса

Шел я по лесу босой
И укушен был Осой,
У Осы нет жалости
Даже малой малости!

Кузнечик

Кузнечик, как никто другой,
Гордится левой ногой.
Он ей стихи не пишет,
Ногой Кузнечик слышит.

Стрекоза

О Стрекозе писал Крылов – Создатель умных басен.
Не буду тратить лишних слов –
Я с дедушкой согласен.

Моль

Ты знаком с такой невеждой,
Что питается одеждой?
Не знаком? Тогда позволь
Я тебе представлю Моль.

Божья коровка

Небесная Коровка
Уселась на ладошку.
Ее подброшу ловко
И крикну на дорожку:
- Божья Коровка,
Улети на небо,
Принеси мне хлеба,
Пирожков, ватрушек,
Сухарей и сушек,
И печенья пачку,
И, конечно… жвачку!

Цикада

Не смолкает серенада:
- Ум-ца-ца! – поет Цикада.
Но берешь Цикаду в руки –
Затихают сразу звуки.
Если любишь серенаду,
Отпусти скорей Цикаду.
И родное «ум-ца-ца»
Будешь слышать без конца!

Саранча

Налетела Саранча
И давай рубить с плеча:
- Урожаю угрожаю!
Обжираться обожаю!
Вот и все о Саранче –
Урожая палаче!

Жук-скарабей

Не понимаю, хоть убей,
Как Жук-навозник Скарабей
Стал древний Египтянам
Волшебным талисманом.
Я не поверю, хоть убей,
Что Солнце катит Скарабей
И делает короче
Египетские ночи.

Назойливая муха

Назойливая Муха
Кружа жужжит над ухом.
Кружа жужжит над ухом
Назойливая Муха.
Назойливая Муха –
Ни голоса, ни слуха.
Ни голоса, ни слуха –
Назойливая Муха.

Врач по имени пчела

Если к вам болезнь пришла,
Тело жаром пышет,
Врач по имени Пчела
Вам рецепт пропишет:
- Поскорей от гриппа вы
Мед примите липовый!

Пальчиковая игра "Паучок"

Паучок ходил по ветке,                  Руки скрещены.
А за ним ходили детки.                  Пальцы каждой руки "бегут" по                                     .                                                            предплечью,а затем по плечу другой руки
Дождик с неба вдруг полил,       Кисти свободно опущены, выполняют                                                                 .                                                              стряхивающее движение (дождик)  
Паучков на землю смыл.               Хлопок ладонями по столу/коленям

Солнце стало пригревать,            Ладони боковыми сторонами прижаты                    .                                                          друг к другу, пальцы растопырены, качают                                                                                    .                                                       руками (солнышко светит)
Паучок ползёт опять,                 Действия аналогичны первоначальным
А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.               "Паучки" ползают на голове.