Пальчиковые игры
консультация (старшая группа) на тему

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

1. «ЛАСТОЧКА И ЧЕРЕПАХА». Формирование представлений о темпе. Развитие мелкой моторики.

Музыкально-игровому образу соответствует конкретное движение рук или комбинация пальцев – «птичка», «черепаха».

2. «КОЛОТУШКА». Развитие моторики, координации, внимания.

Игра проводится парами, дети стоят лицом друг к другу. Предполагается пение с одновременным движениям рук.

    Мама била, била, била                    В такт музыке легкие удары по ладоням

    И все папе доложила.                     друг друга.

    Папа бил, бил, бил.                         Удары по ладоням, руки крест на крест.

    И все бабе доложил.                      

    Баба била, била, била                     Легкие удары кулачками.

    И все братьям доложила.

    Братья били, били, били                Удары кулачками крест на крест.

    И все сестрам доложили.

    Сестры били, били, били               Удары ребром ладоней.

    И в кадушку положили,

    А в кадушке две лягушки              Удары ребром ладоней крест на крест.

    Закрывай скорее

    Ушки!                                              Руками закрыть ушки друг друга.

3. «КЛОУН». Развитие мелкой моторики.

Дети поют и одновременно играют пальчиками.

    Спрятался клоун в моем кулаке,                Руки в замке ладонями вниз.

    Маленький клоун в большом колпаке,      Третьи пальцы опущены вниз –

    Ну-ка, я сам на него посмотрю,                  имитируют колпак клоуна.

    Если хотите, и вам покажу!

    1 проигрыш                                                   на каждую долю в музыке

                                                                 поочередное сочетание 1-2, 1-3,              1-4,

                                                                           1-5 пальцев.

    2 проигрыш                                                  имитация встряхивания воды с

                                                                          пальцев. Последовательность

                                                                          сочетания пальцев та же.

4. «ВОРОТА». Развитие моторики:

 Игра предполагает пение детей с реализацией средствами движений рук поэтического образа стихотворения.

                  Вот ворота золотые,

                  Расписные, раздвижные,

                  Месяц слева, солнце справа,

                  Тучка слева, дождик справа.

5. «ЛЕБЕДУШКА». Обогащение двигательного опыта. Развитие моторики                       Вдоль по бережку лебедушка           два пальца на изгибе руки                                                                     Выше бережка головушку несет,      рука согнута в локте, ладонь - вверх

     Белым крылышком помахивает,       махать «крылом»

     На цветы водицу стряхивает.            Два пальца в кольцо, делаем «щелбан»

6. «ТИЛИ – ТИЛИ». Развитие моторики.

        Тили  - тили птички пели,       два пальца колечком двух рук бьем друг     друга

        Взялись, в небо улетели,         ладонями бьем «по воде» поочередно

        Стали птички гнезда вить       взялись в «замок»

        И своих птенцов кормить.      Пальцы соединить в трубочку – бьем.

7. «ЗАРЯДКА». Обогащение двигательного опыта. Развитие моторики.

В игре пение сопровождается характерными движениями. Представляет особый интерес последовательность движений пальцев рук, активно стимулирующая развитие психических процессов, на слова второго куплета.

     Скачет лягушонок:             два хлопка

     Ква-ква-ква,                        бьем ладошками по каленкам

     Плавает утенок:                  «гребем» ладошками

          Кря-кря-кря.                        Пальцы соединить в трубочку, бьем друг

                                                        О друга

     Все вокруг стараются,        встряхиваем пальцы рук

     Все вокруг стараются

     Спортом занимаются!         хлопки

     Прыгает козленок:               два хлопка

          Ме-ме-ме,                             колечко из 1 и 2 пальцев

          А за ним ягненок:                «улитка» – рука в кулаке, вытянуты

                                                         2 и 3 пальцы.

          Бе-бе-бе                                «рожки»- рука в кулаке, вытянуты 2 и 5 п.

          Все вокруг стараются,         встряхиваем пальцы рук

          Все вокруг стараются,

          Спортом занимаются!          Хлопки.

8. «ЛАДУШКИ». Развитие мелкой моторики.

Игра предполагает последовательность выразительных движений руками. Рекомендуем использовать при перечислении имен следующие движение: вытянуть ручки и раскрыть ладони обеих рук, всякий раз, называя имя, складывать по два пальчика.

         Ладушки, ладушки,

          Пекла бабка оладушки,

          Маслом поливала,

          Детушкам давала:

          Две Маше,

          Две Даше,

          Две Саше,

          Две Мише,

          Две Ире.

          Хороши оладушки у нашей бабушки!

9. «ВОРОБЕЙ». Развитие моторики.

Игра предполагает последовательность некоторых движений руками и пальчиками, таких как: хлопки. Вращательные движения кистями рук, имитация клювиков птиц, встряхивание кисти рук «цыганочка».

             Воробей по лужице прыгает и кружится,

             Перышки взъерошил он, хвостик распушил:

                  -Чив-чив-чив, чив-чив-чив!

10. «УТРО В ДЕРЕВНЕ». Развитие моторики. Обогащение двигательных навыков.

Игра построена на единстве пения и пальчиковой игры.

        Ясное солнышко рано встает,                  Хлопки 2 раза

        Песни петух на заборе поет:                    пальцы в замок 2 раза

        Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку,                         руки скрещено, движения                  

                                                                           «птичкой»

        Песни петух на заборе  поет!                 Пальцы в замок 2 раза

        Свинка на завтрак ведет поросят,          двигаются пальцы правой

                                                                           Руки третий палец приподнять

                                                                           Левой рукой

        Круглые глазки, как буски горят:

        Хрю-хрю-хрю-хрю, хрю-хрю-хрю-хрю, «пяточек» вокруг носа

        Круглые глазки, как буски горят!

        Скачет по травке козленок:                      два пальца «козлик»

        Скок-скок,

        Весело лает из будки щенок:                   ладошки вместе- открываются                                                                    

        Гав-гав-гав-гав, гав-гав-гав-гав,              руки на голове «ушки»

        Выдался славный сегодня денек!

11. «ЛИСТОПАД И КАПЕЛЬКИ». Формирование представлений о коротких и долгих звуках. Развитие мелкой моторики.

Шестнадцатые и восьмые длительности в музыке определяют движения детей: шестнадцатые – вращательные движения кистями рук, восьмые – хлопки. Рекомендуется сочетать и другие движения.