Родительское собрание "Адаптация ребенка в детском саду"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» Тема: Адаптация ребенка к детскому саду

Слайд 2

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.

Слайд 3

Цель адаптации : создать благоприятные условия социальной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения. Основой для хорошей адаптации служат благоприятные условия, соблюдение режима дня, доброжелательные взаимоотношения, гигиенические навыки, чистота, свежий воздух и многое другое.

Слайд 4

Степени адаптации ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ сдвиги нормализуются в течение 10—15 дней, ребенок прибавляет в весе, адекватно ведет себя в коллективе, болеет не чаще обычного; СРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ сдвиги нормализуются в течение месяца, при этом ребенок на короткое время теряет в весе, может наступить заболевание длительностью 5—7 дней, есть признаки психического стресса; ТЯЖЁЛАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ длится от 2 до 6 месяцев, ребенок часто болеет , ребёнок трудно преодолевает адаптационные процессы, теряет уже имеющиеся навыки, может наступить как физическое , так и психическое истощение организма.

Слайд 5

Возраст Состояние здоровья Умение общаться со взрослыми и сверстниками Сформированность предметной и игровой деятельности Приближённость домашнего режима к режиму детского сада Факторы от которых зависит течение адаптационного периода

Слайд 6

Продолжительность процесса адаптации может ограничиваться одним днем или быть очень длительной. Уровень, т.е. успешность адаптации, выводиться из взаимосвязи продолжительности адаптационного периода и поведенческих реакций.

Слайд 7

Основные факторы поведенческой адаптации: 1.Эмоциональное состояние; 2.Коммуникабельность; 3.Послеполуденный сон; 4.Аппетит.

Слайд 8

С поступлением ребенка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений : строгий режим дня, отсутствие родителей в течение девяти и более часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, другой стиль общения.

Слайд 9

Все эти изменения обрушиваются на ребенка одновременно , создавая для него стрессовую ситуацию которая без специальной организации может привести к невротическим реакциям, таким, как капризы, страхи, отказ от еды, частые болезни и т.д.

Слайд 10

Ребенок должен приспособиться к новым условиям, т.е. Адаптироваться

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!