Презентация "Каких результатов должны достигнуть дети к трем годам жизни"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Чему родители и воспитатели должны научить ребенка к 3 годам его жизни МДОУ ДС № 7 Старший воспитатель Антипина Л. А.

Слайд 2

Культурно – гигиенические навыки Самостоятельно мыть лицо и руки Пользоваться носовым платком Раздеваться, одеваться Обуваться, разуваться, ставить обувь на место Правильно сидеть за столом Аккуратно есть ложкой любую пищу и пить из чашки Пользоваться салфеткой во время и после еды Полоскать рот после еды Пользоваться унитазом (горшком)

Слайд 3

Математика - считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке, - владеть понятиями: один-много, большой-маленький, широкий-узкий, высокий-низкий, одинаковые-разные, - знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный), - знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), - сравнивать предметы по величине, цвету, форме, - сравнивать количество предметов, - подбирать пару к предмету с заданным признаком. Развитие речи - знать названия окружающих предметов: мебели, посуды, игрушек, одежды и т.д., - называть по одному признаку каждого предмета, - знать названия основных действий (бегать, прыгать и т.д.), - повторять за взрослым стишки и песенки.

Слайд 4

Внимание - не отвлекаясь, в течение 3-4 минут выполнять задание, - находить парные предметы, - из группы предметов выбирать нужный, - обращать внимание на свойства и признаки предметов, - находить сходства и различия между предметами. Память - запоминать 2-3 картинки, - запоминать 3-4 слова, сказанные взрослым несколько раз, - запоминать и повторять движения, показанные взрослым 1-2 раза, - запоминать какую-либо деталь или признак предмета.

Слайд 5

Мышление - складывать разрезанную картинку из 2-4 частей, - находить и объяснять несоответствия на рисунках, - находить лишний предмет и обосновывать свой выбор, - находить сходства и различия между предметами. Моторика - лепить "колбаски" и шарики из пластилина, - рисовать кружочки, точки, линии, - повторять движения пальчиковой гимнастики.

Слайд 6

Окружающий мир - знать названия и иметь представление о домашних (корова, лошадь, свинья, кошка, собака и т.д.) и диких (медведь, волк, заяц, лиса и т.д.) животных, - знать названия трех-четырех птиц (например, воробей, сорока, ворона), трех-четырех рыб (например, щука, сом, карась) и трех-четырех насекомых (например, муха, комар, пчела), - знать названия основных растений: трех-четырех деревьев (например, береза, клен, дуб) и трех-четырех цветов (например, ромашка, роза, колокольчик), - иметь представления об овощах, фруктах, ягодах, грибах, - иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы, - знать части суток - утро, день, вечер, ночь, уметь называть явления природы - дождь, снег , ветер, радуга.

Слайд 7

Физкультура - уметь прыгать на двух ногах, - бросать и ловить мяч, - держать равновесие, проходя по доске, положенной на пол, - знать основные правила личной гигиены. Музыка - ритмично двигаться под музыку, - копировать звуки, - управлять силой голоса, говорить громко - тихо, иметь представление о разнообразии звуков окружающего мира (пение птиц, звуки животных, насекомых, шум воды, шум транспорта). СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!