Развитие мелкой моторики.
консультация на тему

Развитие моторики. Это важно.

Становление речи тесно связано с развитием тонких движений пальцев рук. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно, ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Учителя отмечают, что первоклассники часто испытывают серьезные трудности в овладении навыка письма. Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки.

Для овладения навыком письма необходима определенная функциональная зрелость коры головного мозга, что при нормальном развитии ребенка происходит к семи годам. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие моторики, зрительного восприятия, внимания может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребенка в школе. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

Но в дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение ему, что часто приводит к формированию неправильной техники письма. Родители и педагоги, которые уделяют должное внимание играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений рук, решают сразу две задачи: во-первых, косвенным образом влияют на общее интеллектуальное развитие, во-вторых готовят к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения.

Родителей должно насторожить, если:

• Ребенок активно поворачивает лист при рисовании или закрашивании;
• Ребенок рисует слишком маленькие предметы;
• Ребенок при раскрашивании заходит за границы рисунка;
• У ребенка на раскрашенном рисунке много пробелов (нераскрашенных пятен);
• Ребенок при штриховке не выдерживает заданную плотность и направление штриховки;
• Ребенок негативно относится к занятиям по рисованию и штриховке.

При нормальном развитии к первому классу ребенок может научиться печатать буквы в тетради в клетку, что в свою очередь стимулирует учебный процесс, положительно влияет на развитие мелкой моторики, способствует умению ориентироваться на листе бумаги.