Воспитание детей дошкольного возраста в домашнем труде
консультация на тему

Родителям для ознакомления

Воспитание детей дошкольного возраста в домашнем труде

Важное значение для воспитания детей дошкольного возраста имеет их участие в домашнем труде. Начиная с четырёх - пятилетнего возраста, ребёнок должен иметь постоянные обязанности по дому, и это следует считать нормой, само собой разумеющимся делом, обязательным для личностного развития ребёнка. В домашнем труде воспитываются аккуратность, ответственность, трудолюбие и многие другие полезные качества. Он нужен не только для того, чтобы помогать родителям по дому, но и для успешного учения в будущем. Активное участие ребёнка дошкольного возраста в домашней работе является хорошей школой общей психологической подготовки к самостоятельной будущей жизни.

Основные виды труда, которые воспитывают и развивают ребёнка как личность, - это оборудование и уборка дома, ведение домашнего хозяйства, участие вместе с родителями в решение финансовых вопросов, в приготовлении пищи, в изготовлении предметов домашнего обихода, а также уход за растениями, животными и т. п..  В сельской местности и в городе, в тех семьях, которые имеют участки земли, это и сельскохозяйственные работы.  Уход за собственным домом развивает у ребёнка чувство хозяина, формирует у него организованность, совершенствует его практическое мышление. Детям дошкольникам самим необходимо участвовать в оборудовании своего места для игры, отдыха, а детям старшего дошкольного возраста – также места для учебных занятий. У каждого ребёнка в доме должен быть свой, хотя бы маленький, рабочий уголок.

Инициатива в организации всего этого вначале должна принадлежать взрослому, но затем, по мере взросления ребёнка, переходить к нему самому.

Участие детей в уборке дома развивает у них аккуратность и чистоплотность. Эти два качества относятся к разряду так называемых психогигиенических, и начинать заботиться об их развитии надо с раннего возраста. Однако в этом возрасте возможности для их воспитания еще ограничены и полностью раскрываются  в старшем дошкольном возрасте. Именно в эти годы на воспитание аккуратности и чистоплотности должно быть обращено особое внимание.

Прежде всего, необходимо позаботиться о том, чтобы эти два качества у ребёнка проявлялись в самообслуживании, в систематическом уходе за собой, за своей одеждой, за игрушками и другими вещами личного пользования. Важная роль в формировании этих личных качеств принадлежит окружающим людям: родителям, братьям, сёстрам, бабушкам, дедушкам. Никакие правильные слова и увещевания не помогут в воспитании аккуратности и чистоплотности, если у самых близких окружающих ребёнка людей эти качества не развиты.

Другой аспект воспитания в домашнем труде – экономический. Он включает участие ребёнка в ведении домашнего хозяйства, в связанных с этим расчетах, в расходовании семейного бюджета, в определении доходов и расходов. Приобретение ребёнком дошкольного возраста элементарного опыта экономических отношений в семье способствует формированию предприимчивости, экономичности и расчетливости.

Основные пути и средства воспитания в домашних условиях обсуждаемых качеств личности следующие:

1. Предложение детям разных экономических задач, соответствующих их возрасту, интересам и уровню их понимания. Постепенный переход к таким, где сюжетом является решение какой-либо экономической проблемы.
2. Привлечение ребёнка и предоставление ему самостоятельности в выборе покупок сначала для себя, потом для семьи.
3. Привлечение ребёнка дошкольного возраста к участию в коммерческой деятельности там, где семья ею занимается.
4. Привлечение детей к расчетам, связанным с семейным бюджетом.
5. Выделение детям определённой денежной суммы на мелкие расходы, предполагающей экономию средств.

Есть такие виды домашнего труда, которые прямо или косвенно связаны с самообслуживанием. Это – приготовление пищи, ремонт и изготовление деталей одежды, предметов домашнего обихода и личного пользования. Участие детей дошкольного возраста в этих видах труда обязательно, так как вырабатывает у них независимость, самостоятельность, способность к самообслуживанию, ведёт к быстрому взрослению ребёнка.

Участие детей в сельскохозяйственных работах, в уходе за растениями и животными – это мощное средство экологического и нравственного воспитания. Ребёнок, которого не приучили по-человечески относиться к природе, не будет по – доброму относиться и к людям.