Как обеспечить безопасность дошкольника
статья (старшая группа) на тему

Как обеспечить безопасность дошкольника.

Ребенок попадает в различные жизненные ситуации, в которых он может просто растеряться.

Задача родителей и воспитателей дать детям необходимые знания об общепринятых

человеком нормах поведения:

- помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице,

в парке, в транспорте;

- научить осознанно действовать в той или иной обстановке;

- развить у дошкольников самостоятельность и ответственность.

Решение этих задач обеспечит безопасный, здоровый образ жизни.

В мире опасных предметов.

Закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах,

о правилах пользования ими.

Предложить ребятам дома нарисовать знаки возле каждого предмета в ящичке

с инструментами:

Х - нельзя брать (нож, ножовку)

! - осторожно пользоваться!

Объяснить, как важно уметь правильно обращаться с опасными предметами,

чтобы они стали друзьями, а не врагами.

Для закрепления предложите детям нарисовать отгадки на прочитанные вами

загадки:

1. Два кольца, два конца, а посередине гвоздик. (Ножницы)

2. Конь стальной хвост льняной подружись-ка ты со мной. (Иголка)

3. Есть у моего Антошки только шляпка да железная ножка. (Гвоздь)

4. Не хочу я молчать – дайте вволю постучать! И стучит день-деньской он железной головой. (Молоток)

5. Зубы есть, а рта не надо. (Пила)

6. Кланяется, кланяется – придет домой – растянется. (Топор)

Электроприборы.

Закрепляем у детей представление об электроприборах, об их значении для людей, о правилах пользования ими.

Рассказать детям в доступной форме об электричестве (покажите его природу на примере молнии), о его значении, об опасности тока.

Вместе с детьми сформулируйте правила пользования электроприборами:

ПОМНИ:

·         Никогда не дотрагивайся до включенных электроприборов мокрыми руками (вода пропускает ток через себя).

·         Не пользуйся водой вблизи включенных электроприборов (не поливать цветы в кашпо, висящем над телевизором).

·         Не пользуйся самостоятельно розеткой, проси взрослых включить или выключить.

·         Не дотрагивайся до включенных электроприборов металлическими предметами (ножницами, шпильками, отвертками и т.д.)

·         Не трогать электропровод.

Предложить детям нарисовать знаки возле каждого предмета:

Х – Нельзя самому пользоваться!

! – Осторожно пользоваться!

Для закрепления предложить детям нарисовать отгадки на прочитанные вами загадки:

1.      У окошка я сижу, на весь мир в него гляжу. (Телевизор)

2.      Плывет электроход то назад, то вперед. (Утюг)

3.      Он один на всем свете очень рад пыль встретить. (Пылесос)

4.      Только я, только я, я на кухне главная. Без меня, как не трудитесь, без обеда насидитесь. (Электроплита)

Пожар.

Знакомить детей с правилами пожарной безопасности, учить осторожному обращению с огнем.

Спросить детей:

·         От чего происходят пожары?

·         Можно ли оставлять включенным телевизор (электроплиту, утюг)?

·         Почему детям не разрешается включать газовую плиту?

·         Почему детям категорически запрещается играть со спичками, зажигалками?

·         Как вызвать пожарную машину, если случился пожар?

Правила поведения при возникновении пожара.

·         По возможности попытаться потушить пожар;

·         Позвонить по телефону 01, сообщить что случилось, свой домашний адрес;

·         Сообщить соседям о пожаре и немедленно покинуть квартиру, выключив электричество и газ;

·         В задымленном помещении дышать через влажную ткань и передвигаться пригнувшись или ползком.

Огонь – судья беспечности людей.

Обучать детей-дошкольников мерам пожарной безопасности, сформировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнем (электроприборы, спички, зажигалки и т.д.), об опасных последствиях пожаров в доме.

Если вы остались одни дома, то при появлении дыма, огня необходимо вызвать по телефону 01 пожарную команду, дождаться ответа и сообщить свой адрес, или обратиться к соседям по квартире, по лестничной площадке.

Нельзя прятаться под кровать, убегать в другую комнату – лучше совсем убежать из квартиры.

 Полиция. Служба «02».

Познакомить детей со службой «02», сформировать представления о том, что опасно подходить к чужому человеку, брать у него что-либо, открывать дверь квартиры в отсутствие взрослого.

Правила, как вести себя, если ты дома один.

·         Никогда не открывать дверь, не узнав, кто за ней находится;

·         Никогда не говорить незнакомым, что родителей нет дома.

Если неизвестный просит позвать старших, следует сказать примерно следующее: «Мама сейчас занята и не может подойти».

Вопросы к детям:

·         Для чего нужна полиция?

·         От кого нас защищает полиция?

·         Почему эти люди в форме?

Прочитать детям произведение С. Михалкова «Дядя Степа милиционер».

 Скорая помощь.

Учить детей в случае серьезного заболевания ребенка или взрослого быстро реагировать на ситуацию: не теряться и позвать взрослого или вызвать «Скорую помощь» «03».

Вопросы к детям:

·         В каких случаях мы можем пригласить доктора домой?

·         Если помощь нужна срочно, а врач не может прийти быстро, что нужно делать?

·         Чем отличается машина «Скорой помощи» от любой другой машины?

·         Для чего в машине «Скорой помощи» установлена сирена с мигалкой?

·         А вы могли бы объяснить, почему «Скорая помощь» называется «Скорой»?

Прочитать детям произведение К.И. Чуковского «Айболит».