Анкета для родителей
консультация на тему

Насколько благополучны ваши отношения с детьми.

Ответьте на следующие вопросы ("да" - 2 балла, "иногда" - 1 балл, "нет" - 0 баллов)

∙Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

∙ Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по личным делам?

∙ Интересуются ли они вашей работой?

∙ Знаете ли вы друзей ваших детей?

∙ Бывают ли они у вас дома?

∙ Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных делах?

∙ Проверяете ли вы, как они учат уроки?

∙  Есть ли у вас общие с ними занятия и увлечения?

∙ Участвуют ли дети в подготовке к праздникам?

∙ Предпочитают ли дети, чтобы вы были с ними во время общего веселья, или хотят проводить время без взрослых?

∙ Обсуждаете вы ли вместе с детьми прочитанные книги?

∙ Бываете ли с детьми в театрах, музеях, на выставках и концертах?

∙ Обсуждаете ли с детьми телепередачи и фильмы?

Подсчитайте, сколько баллов вы набрали.

· Более 20 - ваши отношения с детьми можно считать благополучными.

· От 10 до 20 - отношения с детьми можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно многосторонние. Подумайте сами, в чём они должны быть углублены и дополнены.

· Менее 10 - ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необходимо решать, как их улучшить.

Анкета для родителей при поступлении ребенка в детский сад

(ранний возраст)

1. Как зовете ребенка дома, ласковое имя?

2. Есть ли у ребенка любимая игрушка, занятие?

3. Режим дня ребенка? (Когда кушает, спит, гуляет, играет?). Система требований?

4. Пользуется ли самостоятельно ложкой, кружкой, горшком? К чему приучен?

5. Есть ли вредные привычки? (Сосет соску, грудь, палец, грызет ногти?)

6. Как ребенок засыпает, спит, ест?

7. Что беспокоит родителей в поведении и самочувствии ребенка? Часто ли плачет Ваш ребенок?

8. Какие любимые и нелюбимые блюда?

9. Есть ли продукты, непереносимые ребенком в питании?

10. Умеет ли одеваться, раздеваться?

11. Как общается с окружающими детьми и взрослыми?

12. Наказываете ли Вы своего ребенка? Реакция ребенка на замечания?

13. Имеется ли у ребенка своя комната, детский уголок?

14. Сколько часов гуляете с ребенком на свежем воздухе? Где?

15. Какое закаливание проводите?

16. Готов ли Ваш ребенок посещать детский коллектив?

17. Есть ли у Вас пожелания нам по совместному воспитанию и образованию Вашего ребенка?

Уважаемые родители!

Заполните, пожалуйста, анкету, которая поможет специалистам лучше узнать Вашего ребенка и спланировать работу с учетом его индивидуальных особенностей.

 1. Фамилия, имя ребенка

 2. Кто из членов семьи больше других уделяет внимание ребенку и как занимается с ним?

 3. Много ли вопросов задает Ваш ребенок? Что его интересует?

 4. Что беспокоит Вас в речевом развитии ребенка?

 5. Исправляете ли Вы его речевые ошибки?

 6. Как ребенок относится к своему речевому дефекту (не замечает; замечает, но не реагирует; замечает и переживает)?_______________________________________________

 7. Согласны (не согласны) повторять пройденный на занятиях логопеда материал и закреплять пройденные логопедом звуки.__________________________________________

 8. Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы обсудить?

 9. Какие формы работы с родителями Вас больше всего устроили бы? (Родительские собрания, индивидуальные консультации логопеда, совместные логопедические занятия, наблюдение за ребенком на обычном логопедическом занятии, печатная информация)

 10.  Консультации  каких специалистов Вы хотели бы получить? (логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал).

Проверьте себя - какой вы родители.

 Уважаемые родители! Кому не хочется получить ответ на этот вопрос! Именно поэтому вам предлагается тест-игра. Ответьте на фразы, которые вы часто употребляете с детьми:

Сколько раз тебе говорить! - 1

Посоветуй мне, пожалуйста! - 1

Не знаю, что бы я без тебя делала. - 1

И в кого ты только уродился? - 2

Какие у тебя замечательные друзья! - 1

Ну на кого ты похож(а)! - 2

Я в твое время! - 2

Ты моя опора и помощник(ца) - 1

Ну что за друзья у тебя! - 2

О чем ты только думаешь? - 2

Какая ты у меня умница! - 1

А как ты считаешь, сынок (доченька)? - 1

У всех дети, как дети, а ты? - 2

Какой ты у меня сообразительный! - 1

 Теперь подсчитайте общее количество баллов и дайте ответ. Конечно, вы понимаете, что наша игра лишь намек на действительное положение дел, ведь то, какой вы родитель, не знает никто лучше вас самих.

 7-8 баллов - Вы вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению личности!

 9-10 баллов - Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

                                      Какой Вы родитель?

 Не секрет, что характер взаимоотношений родителей с ребенком показывает существенное влияние на его успешность в обучении. Оцените особенности Вашего общения. Часто ли Вы употребляете такие по смыслу выражения?

1. Какой(ая) ты у меня молодец (умница).

2. Ты способный(ая), у тебя все получится.

3. Ты невыносим(а)!

4. У всех дети, как дети, а у меня...

5. Ты мой(я) помощник(ца).

6. Вечно у тебя все не так.

7. Сколько раз тебе повторять!

8. Какой(ая) ты сообразительный(ая).

9. Чтобы я больше не видел (а) твоих друзей!

10. Как ты считаешь?

11. Ты полностью распустился(сь)!

12. Познакомь меня со своими друзьями.

13. Я тебе обязательно помогу, не переживай!

14. Меня не интересует, что ты хочешь!

Если Вы употребляете выражения 1,2,5,8,10,12,13,

то начислите себе по одному баллу за каждый ответ.

Если Вы употребляете выражения 3,4,6,7,9,11,14,

то начислите себе по два балла за каждый ответ.

Подсчитайте общую сумму баллов.

 7-8 баллов

 Между Вами и Вашим ребенком царит полное взаимопонимание. Вы не злоупотребляете чрезмерной строгостью.

Анкета( анонимна) помогает выяснить степень информированности родителей о работе, проходящей в детском саду

Уважаемый родитель!

 Предполагаем выбор ответа: «Да», «Нет», «Не знаю» или произвольная запись ответа.

 1. Известно ли Вам: в ДОУ проводится специальная работа по адаптации детей к условиям детского сада ( день открытых дверей , беседа с родителями, возможность их нахождения в группе в первые дни посещения ребенком детского сада и т.д.)?

 а) да;

 б) нет;                                

 в) не знаю.

 2.   Обсуждают ли  с  Вами  воспитатели вопросы  дисциплины,   питания,   выполнения гигиенических процедур, касающиеся пребывания детей в детском саду?

 а) да;                          

 б) нет;                                

 в) не знаю.

 3.  Имеете ли Вы возможность поприсутствовать в группе, поучаствовать в экскурсиях вместе с детьми?

 а) да;                            

 б) нет;                                

 в) не знаю.

 4.  Получаете ли Вы и другие родители детей, посещающих детский сад, информацию о повседневных    происшествиях    в    группе,    успехах    ребенка    в    обучении    и    т.п. (информационный стенд, устные сообщения сотрудников)?

 а) да;                            

 б) нет;                                  

 в) не знаю.

 5.   Информируют ли Вас воспитатели о травмах,  изменениях в состоянии здоровья ребенка, привычках в еде и т.д. ?

 а) да;                            

 б) нет;                                  

 в) не знаю.

 6. Имеете ли Вы возможность обсудить на совместных собраниях ДОУ (не реже 1-го раза в год) успехи детей?

 а) да;                          

 б) нет;                                

   в) не знаю.

 7.. Интересуются ли воспитатели группы,  насколько их работа удовлетворяет   ваши запросы (беседы, анкетирование)?

 а) да;                            

 б) нет;                                  

 в) не знаю.

 8,.   Удовлетворяет ли Вас лично уход,  оздоровление,  воспитание и обучение Вашего ребенка в детском саду?

 а) да;                            

 б) нет;                                  

 в) не знаю.

 9, Чувствуете ли Вы, что сотрудники детского сада доброжелательно относятся к Вам и Вашему ребенку?

 а) да;                            

 б) нет;                                  

 в) не знаю.

 По желанию Вы можете добавить любые комментарии.

Анкета для родителей подготовительной группы

«Ваше отношение к речевому развитию в детском саду»

 1. Ф.И.О., образование, место работы, количество детей в семье.

 2. Считаете ли Вы необходимым начинать подготовку детей к обучению грамоте еще на этапе посещения детского сада?

 3. Для чего, по Вашему мнению, в детском саду ведется данная работа?

 4. Интересуется ли Ваш ребенок буквами? (Умеет ли читать?)

 5. Делится ли Ваш ребенок своими успехами и достижениями, а так же затруднениями, возникающими на занятиях по обучению грамоте и развитию речи?

 6. Какое оборудование и дидактический материал имеется у вас дома?

 7. Кто из членов семьи чаще всего занимается с ребенком?

 8. Занимается ли Ваш ребенок один, без взрослых?

 9. Чем заняты дети дома после прихода из детского сада и в выходные дни?

 10. Устраивает ли Вас работа учреждения по подготовке детей к обучению грамоте и развитию речи?

 11. Какие трудности в речевом развитии вы испытываете?

 12. Какая помощь и информация по данной проблеме Вас интересует?

                                                        Вопросник для родителей

«Математика для развития Вашего ребенка»

1. Знакомы ли Вы с требованиями программы детского сада по развитию у ребенка элементарных математических представлений?________________________________________

 2. Как Вы считаете, какова основная цель развития элементарных математических представлений детей в детском саду:

 а) научить детей считать, решать задачи, выучить цифры;

 б) научить детей ориентироваться в пространстве и во времени;

 в) подготовить детей к обучению в школе;

 г) развивать у детей психические функции мышления, внимания памяти, так, чтобы они в дальнейшем были способны к восприятию любой информации.

 3. Какую оценку Вы даете уровню развития математических представлений своего ребенка? Чему он научился за прошедший год?

 ____________________________________________________________

 4. Как Вы считаете, созданы ли в детском саду условия для развития мышления детей?

 ________________________________________________________________

 5. Часто ли ваш ребенок в домашней обстановке проявляет интерес к математике? Что Вы делаете для того, чтобы поддержать его интерес?

 __________________________________________________________

 6. Следуете ли Вы тем рекомендациям, которые дает Вам воспитатель по домашним занятиям с детьми по математике?____________________________________________

 7. Как Вы считаете, получает ли ваш ребенок в детском саду достаточное развитие по математике и хорошую подготовку к дальнейшему обучению в школе?___________________________________________________

 8. Считаете ли Вы необходимым для вашего ребенка посещать дополнительные занятия по математике вне детского сада? Какие?__________________________________________________

 9. В Вашей группе имеется наглядная информация по развитию у детей элементарных математических представлений? Насколько она полезна для Вас:

 а) информация отсутствует;

 б) информация есть, но крайне скудная;

 в) информация есть, но воспитатель никогда не обращает на нее наше внимание;

 г) я не обращаю на нее внимание;

 д) информация интересная, но не имеет для меня практической значимости;

 е) информации слишком много, трудно выбрать что-то полезное;

 ж)наглядная информация интересна и полезна для меня.

 10. Какая помощь от педагогов детского сада Вам требуется по проблеме математического развития вашего ребенка?____________________________________________