Памятки для родителей
консультация ( группа) на тему

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО                                            

        ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Ворчаньем наскучишь, примером научишь.

                                                        Китайская  пословица.

        Уважаемые родители!

В младшем дошкольном  возрасте ребёнок должен усвоить:

-  кто является участником дорожного движения;

- элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);

- транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);

- средства регулирования дорожного движения;

- красный, жёлтый и зелёный сигналы светофора;

- правила движения по обочинам и тротуарам;

- правила перехода проезжей части;

- без взрослых выходить на дорогу нельзя;

- правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте.

Методические приёмы обучения навыкам безопасного поведения ребёнка на дороге:

- своими словами, систематически и ненавязчиво знакомить: с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;

- для ознакомления использовать дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;

- объяснять, что происходит на дороге, какие он видит транспортные средства;

- когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;

- указывать на нарушителей правил как пешеходов, так и водителей;

- закреплять зрительную память ( где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптека, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);

- развивать пространственное представление ( близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);

- развивать представление о скорости движения транспортных средств и пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);

- не запугивать ребёнка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;

- читать ребёнку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения.

ПОМНИТЕ!

     Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Особенно пример папы и мамы учит дисциплинированному поведению на дороге не только вашего ребёнка, но и других родителей.

    Берегите ребёнка! Оградите его от несчастных случаев на дороге.

           ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО  

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

                                                                             Ребёнок учится тому,

                                                                                                что видит у себя в доме:

                                       родители пример ему.

                            С. Брант

                               Уважаемые родители!

В среднем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

- кто является участником дорожного движения ( пешеход, водитель, пассажир, регулировщик)

- элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекрёсток, линия тротуара или обочины, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);

- транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство);

- средства регулирования дорожного движения;

- основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с жёлтым, зелёный, зелёный мигающий, жёлтый и жёлтый мигающий);

- пять мест где разрешается ходить по дороге;

-шесть мест где разрешается переходить проезжую часть;

-правила движения пешеходов в установленных местах;

- правила посадки, движения и высадки в общественном транспорте;

- без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;

- обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт и водитель транспорта видел пешехода.

      Методические приёмы обучения ребёнка навыкам безопасного поведения на дороге:

- своими словами систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;

- использовать дорожную обстановку для пояснения необходимости быть внимательным и бдительным на дороге;

- объяснять, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя;

- объяснить название, назначение и о чём предупреждают шесть основных сигналов транспортного светофора;

- указывать на нарушителей правил;

- закреплять зрительную память, пространственное представление и представление о скорости;

- читать ребёнку книжки для закрепления правил;

- использовать альбомы для раскрашивания, видеокассеты, диски, настольные игры для привития устойчивых навыков безопасного поведения ребёнка в любой дорожной ситуации.

ПОМНИТЕ!

Ребёнок учится законам дорог, беря приме с членов семьи и других взрослых.

Берегите ребёнка! Оградите его от несчастных случаев на дорогах.

               ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ      

         СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

                                                              Ничто не убеждает лучше примера.

        Французская пословица

                        Уважаемые родители!

В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

- кто является участником дорожного движения и его обязанности;

- основные термины и понятия правил( велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, механическое транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток, пешеходный переход, линия тротуара, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу);

- обязанности пешеходов;

- обязанности пассажиров;

- регулирование дорожного движения;

- сигналы светофора и регулировщика;

- предупредительные сигналы;

- движение через железнодорожные пути;

- движение в жилых зонах;

- перевозка людей;

- особенности движения на велосипеде.

     Своими словами,  систематически и ненавязчиво знакомьте с правилами, которые должен знать ребёнок.

     Методические рекомендации по привитию ребёнку устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации:

   - в дорожной обстановке обучайте ориентироваться и оценивать дорожную ситуацию;

  - разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и осмотрительным на дороге;

   - воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге;

  -разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным на дороге, но не запугивайте транспортной ситуацией;

  - указывайте на ошибки пешеходов и водителей;

- разъясняйте, что такое дорожно- транспортное происшествие(ДТП) и причины их;

  - закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр, читайте книги, стихи, загадки  с использованием дорожно- транспортных ситуаций;

- используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, а если регулировщик будет регулировать движение, то поясните его сигналы, чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами по дорожной обстановке.

ПОМНИТЕ!

     Ребёнок учится законам безопасного поведения на дороге у родителей и взрослых.

      Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

     Берегите своего ребёнка!

    Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить его от несчастных случаев на дороге!

          ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ПО ПРАВИЛАМ

             ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

К концу дошкольного возраста ребёнок должен усвоить:

• Из каких основных элементов состоит дорога.
•  Почему опасно перебегать проезжую часть дороги.
•  Почему опасно переходить проезжую часть дороги наискосок.
•  Что означает надпись «Опасно на повороте» или «Занос 1 метр», написанная на задней части автобуса.
•  Как ходить по дороге, на которой нет тротуаров.
• Чем опасен для пешеходов  момент, когда разъезжаются два встречных транспорта.
•  Чем опасны кусты и деревья перед проезжей частью дороги.
•  Почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом.
• Почему можно переходить дорогу только по пешеходному переходу или линии тротуаров на перекрёстке.
• Почему нельзя переходить дорогу на красный, жёлтый и  мигающий зелёный сигнал светофора.
• Как вести себя ребёнку- пешеходу, если на противоположной стороне дороги он увидел товарища или родных.
• Как определить, что автомобиль собирается повернуть направо.
• Почему опасно ходить по дороге группами.
• Чем опасен для пешехода момент, когда один транспорт обгоняет другой.
• Кто такой участник движения.
• Какие виды транспорта существуют.
• Где разрешается ходить по дороге.
• Правила движения в установленных местах.
• Где разрешается переходить проезжую часть.
• Правила перехода проезжей части.
• Какие средства регулирования дорожного движения вы знаете.
• Как правильно обходить стоящий транспорт.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

                    Уважаемые мамы и папы!

     Вот и подрос ваш малыш, стал взрослее, любознательнее, его жизненный опыт обогатился, он сделался самостоятельнее. Но ваш авторитет ничуть не уменьшился. Так что вы остаётесь для него верным помощником в воспитании культурного поведения на улице и в общественном транспорте. Зная индивидуальные черты своего ребёнка (анатомию, физиологию, нервную систему, интеллект, темперамент), продолжайте помогать ему постигать науку уважения к улице: настойчиво, но не навязчиво, систематически и терпеливо.

     Воспитывайте у ребёнка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

    На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания, полученные раньше, чаще задавайте ему проблемные вопросы, беседуйте с ним, обращайте внимание на свои действия ( почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т. д.).

Ваш ребёнок уже знает и должен строго выполнять определённые правила.

• Ходить по тротуару  следует с правой стороны.
• Прежде чем перейти дорогу, надо убедиться, что транспорта нет, посмотрев налево и направо, затем можно двигаться, предварительно снова посмотрев в обе стороны.
• Переходить дорогу полагается только шагом.
• Необходимо подчиняться сигналам светофора.
• В транспорте нужно вести себя спокойно, разговаривать тихо, держаться за поручень или руку взрослого.
• Играть можно только во дворе.

Наблюдайте за ситуацией на улице, дороге, во дворе, за пешеходами и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте увиденное с ребёнком. Почитайте ему подходящее художественное произведение и обязательно побеседуйте о прочитанном.

        Только Ваша культура поведения, строгое выполнение правил движения , терпение и ответственность за жизнь и здоровье ребёнка поможет нам вместе воспитать у него навыки и привычку безопасного поведения на улице!