Развивающие игры
консультация (средняя группа) по теме

Развивающие игры

от 4 до 5 лет - на все вопросы  знать ответ.

Почему до пяти? Потому что дети постарше уже выходят из того возраста "почемучки", их слова и действия более осознаны, и современная наука, в лице мэтра практической психологии Клода Штайнера считает, что именно  в пять лет и оканчивается формирование личности, которое в дальнейшем отразиться на жизни уже зрелого индивидуума.

К пяти годам дети начинают задавать довольно сложные вопросы:

- почему листья зеленые и небо голубое?

- что было, когда меня не было?

- что такое звезды и почему они маленькие?

Задача родителей отвечать на эти вопросы максимально просто, правдиво и доступно. Отбиваться от ребенка неверными ответами - неправильно. Развивающие игры для детей 5 лет будут хорошим подспорьем для решения подобных проблем.

Игра, как развивающий механизм.

Прежде всего, нужно знать, что в возрасте 5 лет ребенок уже все понимает. Исследование об использовании смартфонов среди нескольких тысяч семей показало, что дети прекрасно освоили сложный гаджет. Ребенок в этом возрасте может разобраться практически в любой игре, однако, усаживая малыша за компьютер, нужно понимать, что дети более впечатлительны и иначе чувствуют время. Современные родители отмечают, что их чада обожают короткие рекламные ролики. Тот же принцип должен  соблюдаться и в играх. Нельзя давать ребенку пересиживать за компьютером, игры не должны содержать сцен насилия, а напротив - должны быть направлены на развитие личности и увеличение базы знаний маленького человека. Развивающие игры для детей, конечно же, учитывают эту особенность. Логика, память, мышление - на их развитие направлены игры с возрастной градацией. Если Вы хотите, чтобы ребенок освоил компьютер с пользой - особенности возраста нужно обязательно учитывать.

Всем известно, что для детей, а особенно для детей дошкольников, самая лучшая форма обучения, это обучение с помощью игры.

Игры для развития внимания и логического мышления.

В дошкольном возрасте очень важная задача развитие внимания. Часто бывает такое, что в школу приходят дети с не развитым вниманием, они постоянно отвлекаются и не в состоянии сосредоточиться. Для того, чтобы у вашего дошкольника не было проблем с вниманием предлагаем детям поиграть в игры развивающие внимание. Дети в дошкольном возрасте развиваются очень быстро, они весьма восприимчивы, и в это время с ними нужно много заниматься, чтобы направить их внимание в нужное русло. Дети до 5 лет активно пополняют свой словарный запас, они узнают лучше мир вокруг себя, учатся различать информацию, систематизировать ее, делать какие-то выводы. Очень важно в это время уделять детям достаточно внимания, а весь процесс обучения свести к интересным играм, так как только в игре дети без напряжения и усталости принимают большое количество знаний. При этом развиваются все основные навыки и умения. Развивающие игры способствуют формированию у детей логическое мышление, способность принимать решения, контролировать ситуацию не бояться трудностей, концентрации внимания. Кроме того, благодаря многим из этих игр, дети учатся играть по правилам, быть внимательными к другим участникам игры, играть в команде. К рекомендациям и полезным советам от детских психологов, можно отнести следующее: постарайтесь, чтобы ребенок получал удовольствие от игры, не смейтесь над его неудачами, поощряйте успех. Не старайтесь сделать игру "академической", пробуйте  индивидуальный подход, ищите то, что заинтересует в первую очередь самого ребенка. Однако, есть и другой полезный совет: не стоит в игре, особенно соревновательной, все время поддаваться ребенку, чтобы не активизировать в нем чувство превосходства и эгоцентризма. В этом случае игра даст  побочный результат, и возможно, в дальнейшем, в игре со  сверстниками, ребенок не сможет спокойно перенести проигрыш. Научите ребенка выигрывать и проигрывать достойно.

Успешное обучение ребенка в начальной школе предполагает высокий уровень развития мышления, умение самостоятельно приобретать ,обобщать и систематизировать свои знания, творчески решать различные проблемы. Как же развить логику ребенка, зажечь желание получать новые  знания? Конечно же, заинтересовать увлекательной  развивающей игрой, ведь игра -единственная форма деятельности ребенка, которая во всех случаях ему подойдет.

Учимся думать и запоминать.

Для тренировки внимания и памяти существует множество очень простых , но эффективных упражнений. Вот играйте вы, например ,игрушками .Посадите в ряд  4-5игрушечных зверей и попросите малыша внимательно на них посмотреть. Теперь пусть ребенок закроет глаза, а вы спрячьте одну из игрушек за спину. Кто спрятался? Задание постепенно усложняйте, прячьте несколько игрушек, меняйте игрушки местами, заменяйте одних зверей другими и каждый просите малыша сказать ,что изменилось. В эту игру удобно играть фигурками от Киндер-сюрпризов, использовать картинки или карточки от детских лото.

Кажется , что еще вчера ваш малыш лежал в кроватке и умилял розовыми пяточками, трогательной беззубой улыбкой, восторженными "Агу".А сегодня серьезный человек задувает  на именном торте целых  5 свечей! Остался всего год беззаботного детства, и даже те мамы и папы, которые не были сторонниками раннего развития   малышей, начинают задумываться о подготовке своих пятилеток к учебе. Ведь сейчас во многих школах при зачислении настойчиво намекают, что видят своего будущего ученика -шестилетку ,читающим, считающим и пишущим.

Игры в геометрию.

Эти игры способствуют развитию внимания и учат  выстраивать логический ряд.

Для начала взрослый рисует простые геометрические фигуры, из которых получает какой- то рисунок: например. это может быть елочка, составленная из треугольников или домик, составленный из квадрата и треугольника или машина - грузовик из квадрата ( кабины), прямоугольника (кузова) и кругов (колес). Рядом взрослый рисует фигуры, из которых составлены рисунки, только по - отдельности: квадрат, треугольник, прямоугольник,круг, добавив также те фигуры, которых на рисунке нет-например, неправильный треугольник со сторонами разной длины, ромб, замкнутую кривую. Затем можно попросить ребенка покрасить карандашом только те фигуры, которые он видит на рисунке. В случае приведенного примера не закрашенными останутся лишние фигуры.

Можно провести похожую игру. Нужно нарисовать геометрические фигуры (лучше для начала правильных форм). Затем рядом нарисовать рисунок, который содержит в себе эти фигуры, но имеет несколько лишних. Например, взрослые рисуют по отдельности треугольник и квадрат. А на рисунке будет изображена ракета - из треугольника и квадрата, поезд - из прямоугольников (вагоны) и квадрата (тепловоза), кругов (колеса), домик - из квадрата (здания) и треугольника (крыши), елка-из треугольников. Нужно попросить ребенка выбрать только те рисунки, которые будут состоять только из тех  фигур, которые нарисованы по отдельности. В данном случае это будет домик и ракета, у остальных рисунков либо не  хватит фигур, либо они лишнею.

Игра в логическое продолжение ряда "Доделать картинку"

Для этой игры  взрослые рисуют таблицу из  крупных квадратов. Если в доме есть доска  для занятий, то на ней можно нарисовать мелом или специальным фломастером. Доску или лист нужно положить на плоскую поверхность- стол или пол. В свободных клетках нужно разложить вырезанные из бумаги геометрические фигуры таким образом, чтобы они могли составить в целом виде рисунок. Пусть этот рисунок состоит из треугольников, квадратов, кругов. Отдельно нужно нарезать эти фигуры. Когда картинка будет составлена, нужно вынуть из ее разных частей фигурки, оставив свободными клетки в таблице. Затем предложить ребенку дополнить  рисунок из тех фигур, которые вы нарезали. Рисунок для начала может быть простым, например, грузовик, дом с двумя этажами и сложной крышей, паровоз с вагонами - главное, чтобы рисунок состоял из разных геометрических фигур, которыми ребенок мог бы дополнить картинку

Память.

У вашего ребенка хорошая память? Память - прямой путь к успешному обучению. Не стоит думать, что ребенок подрастет, и память улучшится. Неприятности с плохими запоминанием перекочевывают в школьную жизнь и мешают эффективному обучению. Развитие памяти детей дошкольного возраста - важный момент развития ребенка. Даже, если вам кажется, что у ваших детей хорошая память, игры для развития памяти ему не помешают. Постоянная работа памяти - это залог успеха школьного обучения!

игра " Найди вещь"

Игра, которая учит сопоставлять косвенные признаки предметов.

Для этого можно использовать  цветные карандаши, фломастеры или просто закрашенные  разными  цветами квадратики из бумаги. К каждому цвету карандаша, фломастера или кусочка бумаги подберите игрушки такого же цвета и составьте из них пары. Покажите ребенку эти пары. Пусть их будет около 8-10 пар. Затем смешайте вместе  все игрушки и карандаши (или фломастеры, бумагу). Попросите малыша закрыть глаза, а сами уберите одну игрушку из общей кучи. Теперь попросите ребенка определить, какой игрушки не хватает. Лучше  прятать не видовую игрушку, а карандаш. Ребенок может попытаться просто вспомнить, чего не достает, но если пар будет достаточно много, то ему будет сделать непросто. Предложите малышу сопоставить пары между собой, чтобы было легче найти непарную игрушку и определить , что же именно было спрятано.

Пазлы.

Игра в пазлы также помогает детям сосредоточиться и подбирать подходящие кусочки, исходя из цвета, продолжение линии рисунка.

Детство - самый важный момент становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни. В данном разделе представлены познавательные игры, помогающие формировать представление об окружающем мире у детей, обучает ребенка наблюдать и выделять свойства и признаки предметов, такие, как  размер, форма, цвет, различать их, а также устанавливать взаимосвязи между ними. В таких играх закрепляются знания детей об окружающей их природной среде, формируются мыслительные процессы.

Где же найти время?

Постоянная нехватка времени - основная наша проблема. Где же взять его для систематических игр- занятий с малышами? Часто нам кажется, что для  занятий нужно непременно усадить ребенка за стол или на диван и самому находиться рядом. Иногда нужно и так. Но чаще можно найти массу способов заниматься между делом, не создавая для занятий особых условий. Не прогоняйте малыша с кухни, когда вы готовите ужин. Он может устроиться за кухонным столом с прописью или альбомом для рисования, а вы будете время от времени наблюдать за его работой. Дорога в детский сад и обратно-прекрасная возможность поиграть в различные словесные игры, развивающие речь, воображение, наблюдательность. Предложите малышу называть все встреченные по пути предметы определенного цвета или формы. Поиграйте в рифму, придумайте сказку о каком - нибудь скучном предмете, валяющемся под ногами, изучайте попадающие на пути деревья и цветы, разучивайте наизусть песенки и стихи. Вспомните забытые - игры своего детства: (города, вам барыня прислала..., я знаю 10 названий    птиц и др.). Попросите малыша подумать, чем похожи и чем отличаются волк и сабака, кактус и елка, телевизор и компьютер....Подбирайте к словам синонимы и антонимы, пересказывайте накануне просмотренный    мультфильм или прочитанную книгу, придумайте новое продолжение старой сказки, сочиняйте по очереди загадки...Возьмите за правило уделять малышу пол часа перед сном. Какие это приятные детские воспоминания: в комнате полумрак, лежишь, свернувшись калачиком под одеялом, а мама читает волшебную сказку. Читать перед сном - замечательная традиция. Лучше всегоподойдут длинные детские книжки. Ведь так интересно ждать до вечера продолжения и фантазировать о том, что  же произойдет дальше. Даже если кроха уже и сам умеет читать, это не заменит такие вечерние (посиделки). Ведь для маленькой детской души они значат гораздо больше, чем простое знакомство с классиками литературы....

Учеба в радость! - Пусть это будет главным девизом. Посмотрите на наших детей.. Радостные, смешные, яркие, непосредственные, мудрые и наивные одновременно... Не погасите случайно искру их жизнерадостности, помогите вступить во взрослый мир легко и без страха, тогда многие школьные проблемы обойдут ваших любимых крох стороной.