Развитие детской речи
консультация на тему

Слайд 1

Слайд 2

Развитие детской речи в онтогенезе. Онто – ( ontho , ortho ) – правильный. Речь не является врожденной функцией. На 26-30 день жизни ребенка мы слышим определенные голосовые реакции, которые не равны плачу. Называются эти голосовые реакции – довербальная вокализация = дословесные голосовые реакции. Ребенок поет. Поет он только гласные: а, э, и.

Слайд 3

От конца 1 месяца до 3-4 месяцев называется это гуление (разговор голубей). 3 месяца. Должны созревать определенные структуры, которые позволяют ребенку различать звуки по тембру, по голосу, по высоте. К 3-м мес. в височных зонах формируются третичные поля. После формируется центр Вернике , который отвечает за восприятие.

Слайд 4

4 месяца – 8(10) месяцев . Период лепета. Подготовка к речи. Ребенок слушает. Реакции основываются на слухе (слуховое подражание). Появляется большое количество звуков. Ребенок повторяет практически все звуки. Передает информацию. Бесчисленное количество звуков. Лепет ребенка называется – инторнациональный , т.к. присутствуют звуки всех языков мира. Ребенок сам создает звуки и сам повторяет. Так длится примерно 2-3 месяца.

Слайд 5

К 6-8 месяцам , ребенок начинает подражать(произносить) звуки характерные только окружающим людям. Носителям определенной фонетической системы. К 6 месяцам ребенок начинает понимать речь окружающих людей, но понимание строится на определенных ситуациях, временных промежутках (время кормления, время сна и т.д.)

Слайд 6

К 10 месяцам ребенок начинает пользоваться словами. Первые слова названия окружающих лиц (мама, папа…), любимых игрушек. К концу 1 года ребенок знает около 10 слов (мама, папа, баба, дядя, тятя, няня, ляля , на, дай, ка ).

Слайд 7

Появление звуков в речи. Свистящие к 3 годам. С: ть – т – сь – с 1г. 1,5г. 2г. З: дь – д – зь – з Шипящие 4-5 лет. Ш: ть – т – сь – с - ш 1г. 1,5г. 2г. 3г. 4-5л. Ж: дь – д – зь – з - ж

Слайд 8

Сонорные 4 – 5 лет. Л: о – й – дь – ль – д – л 5 – 6 лет. Р : о – й – дь – д – л – ль – р Использование звукозаменителей необходимо наблюдается в речи всех народов, но к 5-6 годам ребенок с нормальным интеллектом и соматическим развитием САМ овладее т звукопроизношением.

Слайд 9

Спасибо за внимание!