мастер-класс для родителей "Стимулирование речевой активности детей раннего возраста"
консультация

Мастер-класс для родителей

 Воспитатель: Быкова Н.В.

Тема: Стимулирование речевой активности детей раннего возраста.

Цель: Познакомить родителей на наглядном материале с методами и приемами, направленными на стимулирование речевой активности детей раннего возраста.

1 Артикуляционная гимнастика

Улыбнулись, вытянули губки. Открыли ротик, произносим: аааааа, ооооо, ууууу, ииииии; язычок выглядывает из домика, прячется; здоровается с носиком, подбородком, правой щечкой. Левой щечкой, идет гулять

2 Упражнения на дыхание

На улице поднялся сильный ветер, покажем, какой (упр «Сдуй бабочку» «Метелица» (тренажер), «Волшебный шарик» (стаканчики с теннисными мячами) на выбор)

3 Пальчиковае игры:

У язычка есть друзья – пальчики, они тоже умеют делать зарядку. «Дружат в нашей группе» (пальчиковая гимнастика),

«Шагаем пальчиками» (тренажер - упражнения на развитие мелкой моторики)

Мячик, мячик, прыг-скок

Догони меня дружок

От меня не убегай

Поскорее догоняй

У кого мячик проходят пальчиками и проговаривают (прыг-скок)

По небу облако тихо плывет

Из этого облака дождик идет

От дождика прячется вся детвора

Под зонтик бегут посредине двора

У кого дождик проходят пальчиками и проговаривают (кап-кап)

Упр. С массажным мячом (шишками)

Ходит ежик без дорожек

По лесу, по лесу

И колючками своими

Колется. Колется

А я ежику-ежу

Ту тропинку покажу

Где катают мышки.

Маленькие шишки

4 Дидактическая игра «Сложи картинки»

А теперь наши пальчики поработают. Складывают картинки и называют их (складывание последовательности картинок из 2-х частей, проговаривание и отхлопывание слогов)

5 Физминутка «Обезьянки»

Рано утром на полянке

Так резвятся обезьянки:

Правой ножкой топ-топ, (топаем правой ножкой)

Левой ножкой топ-топ. (топаем левой ножкой)

Руки вверх. Вверх, вверх!

Кто поднимет выше всех! (встаем на носочки и тянемся вверх)

5 Дидактическая игра «Мои первые слова»

Обезьянка идет на рыбалку, поможем обезьянке поймать рыбку (с помощью удочки ловим картинки, проговариваем: Это мой стол. Это моя ложка и т.п.)

6 Дидактическая игра «Угощения для животных»

У обезьянки много друзей их надо угостить.  (имя) кого будет угощать – собачку или мышку? (подобрать каждому животному картинку: то, чем он питается. Проговариваем: Кошка ест рыбку, собачка ест косточку и т.п.)