Рекомендации для родителей по музыкальному развитию детей 4-6 лет "Воспитание театром"
материал (средняя, старшая группа) по теме

ВОСПИТАНИЕ СКАЗКОЙ

Развитие музыкального вкуса, эмоциональной отзывчивости в детском возрасте создает фундамент музыкальной культуры человека, как части его общей духовной культуры в будущем.

Развитый музыкальный слух предъявляет более высокие требования к тому, что ему предлагается. Обостренное слуховое восприятие окрашивает эмоциональные переживания в яркие и глубокие тона. Наиболее благоприятного периода для развития музыкальных способностей, чем детство, трудно себе представить.

Посещайте с ребенком театр. Все детские спектакли имеют музыкальное оформление. Смена сюжета, выход нового героя, центральное событие сказки имеют свою музыкальную окраску. Просмотр спектаклей развивает внимание, память, слух, фантазию, музыкальный слух, пополняет словарный запас ребенка. После спектакля обсудите с дошкольником сказку. Вспомните вместе, какие герои были в сказке, как они ходили, что они делали, где они были, как говорили или пели, как двигались. Попытайтесь повторить движения, жесты, мимику, звуки, песни. Пусть ребенок покажет, что ему запомнилось из увиденного спектакля. Посмотрите спектакли Краснодарского театра кукол, Музыкального, Драматического театра.

Найдите аудио сказки: «Красная шапочка», «Золушка», «Кот в сапогах»,  «Волк и семеро козлят», «Царевна лягушка», «Летучий корабль», «Снегурочка» и т.д. Слушайте их вместе с детьми. Задавайте вопросы. Узнайте, что ребенку понравилось. Пусть дошкольник продемонстрирует, выступит в разных ролях: бродит как медведь, танцует как Золушка, рыщет как волк, прыгает как зайчик, летает как бабочка. Разыграйте услышанную сказку. Подыграйте ему, помогите подобрать необходимые костюмы или детали костюмов. Пойте, танцуйте вместе. Позволяйте ребенку играть на различных музыкальных инструментах: барабан, погремушка, ксилофон, колокольчик, губная гармошка, гармонь, пианино, бубен, дудочка.  Все это поможет ребенку различать звуки разных высот. Но не позволяйте устраивать шумовой концерт. Это приведет к повышению психо - эмоциональной утомляемости. Всего в меру.

Как проходят домашние праздники? Для детей праздник – это песни, танцы, стихи, игры. Окунитесь с головой в детство и подарите себе и всей семье праздничное настроение. Скоро Новый год. Придумайте всем членам семьи роли. Пусть дедушка и бабушка будут сказочными, добрыми дедом и бабкой. Найдите для дедушки кепку, для бабушки – платок и передник. Папа может стать разбойником или пиратом, который похитил символ будущего года, а мама – добрая фея, она поможет вернуть похищенное. А ребенок может выбрать сам, кем ему быть. В доме разложите несколько записочек с заданиями. Их нужно будет найти малышу и выполнить задания. По пути поиска записки можно    поиграть в разные игры.

«Веревочка». Бабушка с дедушкой держат в руках и натягивают веревочку между собой на высоте плеча. Под музыку все должны пройти под веревочкой. Затем веревочку опускают все ниже и ниже. В танце нужно проходить под веревочкой не касаясь ее руками, головой, корпусом.

«Резиночка». Сшивается большая резиночка. Участники становятся в круг, резиночка опускается за спину всех участников игры. Под музыку все танцуют. Как только музыка затихла, нужно быстро сбросить резиночку с себя. Последний, на ком резиночка осталась, выбывает из игры. Игра продолжается до последнего игрока.

«Бал Снежной королевы». На полу разложить снежинки. Под музыку все танцуют, наступая на снежинки. Как только музыка остановится, нужно замереть и не двигаться. Кто не замер, того  Снежная королева заморозит. Со звуками музыки все снова начинают танцевать.

«Наряди елку». В корзинке приготовьте мишуру, дождик, елочную игрушку, серпантин. В качестве елочки будет выступать добрые дедушка и бабушка. Пока будет звучать новогодняя песенка нужно нарядить «зеленую красавицу» в новогодний наряд. Команда ребенка и феи, и команда разбойника и его помощников. Конечно, побеждает ребенок с феей.

Найдите и выучите вместе с ребенком новогодние песенки из мультфильмов «Дед Мороз и лето», «Ну, погоди!», «Что такое Новый год?», «Простоквашино», «Фиксики», «Маша и медведь», «Смешарики» и т.п.  

Объясняйте ребенку, что музыка – многообразна и для каждого случая существует своя музыка: для радости и для грусти, для общения и для веселья, для отдыха и для работы, и что важно уметь подбирать музыку соответственно ситуации и настроению. Кроме того, ребенку обязательно надо объяснить, что громкая музыка может мешать остальным и что та мелодия, которая нравится ребенку, необязательно понравится другим. И еще, даже если ребенку очень нравится музыка, не стоит, чтобы музыка звучала в доме целый день, иначе из источника радости и умиротворения она быстро станет обыденностью и ее перестанут замечать.

Педагог дополнительного образования Егорова Ю.П.