Мастер класс с родителями "Играем с пальчиками - развиваем речь!" с использованием ЭОР
презентация урока для интерактивной доски (младшая группа)
Задачи:
Наша речь имеет неврологические основы.
Головной мозг - это высший отдел нервной системы. Он управляет деятельностью всех структур нервной системы, в том числе и речью.
Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше говорит ребенок.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.97 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность Актуальность нашего семинара заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики, и, сенсомоторики в целом, у детей дошкольного возраста во взаимодействии с семьей способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.
«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». В.А.Сухомлинский «Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют её развитию». В.М.Бехтерев
Цель: - познакомить родителей с условиями, влияющими на формирование речи детей; - п овышение родительской компетенции в вопросах речевого развитие раннем возрасте.
Задачи: Создание атмосферы эмоционального комфорта Обучение родителей играм и упражнениям, помогающим развивать устную речь ребенка Активизация речевого общения в семье.
Наша речь имеет неврологические основы. Головной мозг - это высший отдел нервной системы. Он управляет деятельностью всех структур нервной системы, в том числе и речью. Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше говорит ребенок.
. Речевая моторная зона находится в непосредственной близости от двигательной зоны коры головного мозга. Поэтому наша речь и моторика (движение) тесно взаимосвязаны и развиваются параллельно.
М.М.Кольцова в работе «Ребёнок учится говорить» указывает на то, что речевые области формируются под влиянием кинес-тетических импуль-сов от пальцев рук.
Учёными была выявлена закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы и наоборот.
Как проводить занятия дома? Начинать можно с ежедневного массажа по 2-3 минуты кистей рук и пальцев: поглаживать и растирать ладошки вверх-вниз; разминать и растирать каждый палец вдоль, затем – поперёк; растирать пальчики спиралевидными движениями после каждого упражнения необходимо расслаблять пальцы (потрясти кистями рук ) пальцы лучше нагружать равномерно .
· Прежде чем предлагать пальчиковую игру малышу, познакомьтесь с ней сами, разберитесь с движениями пальцев. · Для разминки пусть малыш сжимает и разжимает кулачок, то правой, то левой рукой. · После разминки прочитайте стихотворение и покажите движения пальцев и кисти. Покажите малышу как «рассказать» стихи руками. Пусть он повторяет за вами, а затем постепенно выполняет упражнение самостоятельно. При возникновении трудностей можно взять руку ребёнка и сделать движения вместе с ним. · Сразу много игр давать не стоит, ограничьтесь 1–2 в день, Лучше повторите каждую игру 2–3 раза. И старайтесь найти удобное время, когда и вы, и малыш готовы с удовольствием провести несколько минут вместе за интересным занятием.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/10/picture-971606-1510313394.jpg)
Мастер-класс для родителей "Как развивать речь и умственные способности детей старшего дошкольного возраста средствами логических игр, упражнений и задач"
Цель: способствовать повышению интереса родителей к использованию логических игр, упражнений и задач для развития речи и умственных способностей детей.Задачи: вызвать желание к сотрудничеству, познако...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/15/picture-378843-1389770806.jpg)
Мастер-класс для родителей. Тема : «Развиваем речь в игре. Играем на кухне»
Цель. Формировать педагогическую компетентность родителей в вопросах гармонизации внутрисемейных отношений. Знакомить с речевыми играми. Задачи:- развивать речь и воображение ребён...
Мастер-класс для родителей "Играя, развиваем речь"
Мастер-клаас для родителей "Играя, развиваем речь"....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/04/picture-1170796-1570203976.jpg)
Мастер-класс для родителей «Играя, развиваем речь ребенка».
Помощь в создании условий для речевого развития дошкольников в семье, повышение педагогической культуры родителей....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/19/picture-363349-1419010605.jpg)
Мастер-класс для воспитателей «Пальчики играют-речь нам развивают»
Цель мастер-класса:Повышение профессиональной компетентности родителей по использованию пальчиковой гимнастики в работе с детьми, пропаганда и распространение разновидностей форм работы.Задачи:1. Позн...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/03/picture-1309121-1614772686.jpg)
Мастер – класс для воспитателей «Пальчиками играем – речь развиваем»
Пальчиковые игры - это инсценировка небольших рифмованных рассказов, сказок с помощью пальцев и ручек. Эти игры как бы воссоздают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельнос...