Круглый стол на тему "Семейные традиции и праздники"
консультация на тему

Круглый стол на тему «Семейные традиции и праздники».

Цель: поиск новых форм взаимодействия педагога – детей – родителей.

Задачи:

- Взаимодействие с семьями для обеспечения полноценного развития детей;

- Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка;

- Повышение педагогической культуры родителей;

- Обмен опытом семейного воспитания;

- Воспитание желания к соблюдению имеющихся семейных традиций;

- Вооружить родителей практическими советами и рекомендациями по формированию семейных традиций.

- Приобщать родителей к участию в жизни детского сада.

Направление работы: информационное.

Форма работы: нетрадиционная форма работы.

Результат эффективности предложенной системы взаимодействия педагога с родителями воспитанников: в ходе проведения круглого стола на тему «Семейные традиции и праздники» между педагогом и родителями создается ситуация открытого общения, где родители активно обсуждают затрагиваемые вопросы, а также делятся собственным опытом.

Материалы и оборудование для проведения: презентация, интерактивная доска, ноутбук, проектор.

План проведения:

1.Вступительное слово.

2.Круглый стол.

3.Музыкальная пауза.

4.Обмен родительским опытом о проведении праздников в семье.

5.Подведение итогов.

1.Вступительное слово воспитателя:

Здравствуйте, уважаемые родители. Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить о ваших семьях, о ваших семейных традициях и праздниках, а также об их значении в воспитании и развитии ребенка.

По определению В.И. Даля: «Семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе: родители и дети». О семье всегда говорят с любовью и уважением. Семья – это общие заботы, радости, дела, любовь и счастье. Существует множество легенд, сказок, пословиц и поговорок о семье. Дорогие родители, я предлагаю вам вспомнить некоторые из них. Я буду называть начало пословицы, а вы ее продолжите.

1.В гостях хорошо, а дома лучше.

2.В своем доме и стены помогают.

3.В семье разлад, так и дому не рад.

4.В семье, где нет согласия, добра не бывает.

5.В хорошей семье хорошие дети растут.

6.Вся семья вместе, так и душа на месте.

7.Жизнь родителей в детях.

8.Семья без детей, что цветок без запаха.

9.Семья – опора счастья.

10.Человек без семьи, что дерево без плодов.

Вопрос на засыпку: Как вы думаете, кому принадлежит ведущая роль в воспитании ребенка? Семье или детскому саду? (Родители высказывают свою точку зрения).

Приоритет в воспитании ребенка, безусловно, принадлежит семье. Согласно Федеральному закону «Об образовании РФ» и ФГОС ДО, детские сады являются лишь помощниками семьи в воспитании ребенка.

2. Круглый стол.

В каждой семье должны существовать свои традиции, которым должны следовать все члены семьи. Семейные традиции – это принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение. Они являются неотъемлемым атрибутом семейного счастья и благополучия, а также прививает детям с раннего детства важность семьи и семейных взаимоотношений.

Существует большое количество примеров семейных традиций.

1.Семейные праздники.

- Как вы думаете, нужны ли праздники для детей в семье? (Родители отвечают)

Для ребенка праздника очень значимое событие, где он считает свои дни от праздника до праздника.

- Как вы устраиваете детские праздники в семье? (Родители отвечают).

- Какие вы дарите детям подарки? (Родители отвечают).

2.Семейные архивы.

Семья должна хранить историю своего рода, иметь свой собственный архив.

- Как вы думаете, что туда может входить? (Родители отвечают).

- А как у вас в семье хранят историю своего рода? (Родители делятся опытом).

3.Игры с ребенком.

Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном образовании.

- Какие самые любимые игры у вас в семье? (Родители делятся опытом).

4.Семейный досуг.

- Как вы организуете свой семейный досуг? (Родители делятся опытом).

3. Музыкальная пауза. Игра «Угадай мелодию».

4.Обмен родительским опытом о семейных традициях и праздниках.

Мы с вами выяснили, что существует множество вариантов семейных традиций. Раньше на Руси было много традиций и праздников, передававшихся из поколения в поколение. Многие из них, к сожалению, утеряны, но некоторые мы соблюдаем до сих пор.

- Как вы думаете, какие это традиции и праздники? (Родители отвечают).

 - Какие семейные традиции существуют в ваших семьях? (Родители обмениваются опытом).

(Родители рассказывают о своих семейных традициях и праздниках).

Воспитатель предлагает придумать новую традицию.

5.Подведение итогов круглого стола.

От того, как мы, взрослые, проводим праздники, невольно показывая пример своим детям, зависит то, как будут отдыхать наши дети, когда вырастут, какие ценности будут беречь, к чему стремиться. Наши праздники должны проходить весело и интересно. От вашей выдумки, фантазии зависит успех. Предлагаю принести в группу семейную родословную, а также сделать альбом «Семейная традиция в моей семье».

Использованная литература:

1.Лобанок С., Агеева Л. Нетрадиционные формы взаимодействия детского сада и семьи. – М., 1998.

2 . Давыдова О.И., Богославец Л.Г. Работа с родителями в ДОУ. – М., Творческий центр, 2005.

3.Евдокимова С.Е. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника. –М., Творческий центр, 2005.

4.Федеральный государственный стандарт дошкольного образования.

5.Федеральный закон «Об образовании РФ».