Сценарий развлечения для детей второй младшей группы № 1 «Мы любим сказки!»
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Сценарий развлечения для младшей группы
«Мы любим сказки!»  

Задачи:
1.Поддерживать стремление ребенка к активности.
2.Закреплять сенсорные навыки.
3.Развивать эмоциональную отзывчивость к музыке.
4.Способствовать адаптации ребенка к детскому саду

Оборудование: Большой сундучок с игрушками в нем:

Заяц большой - мягкая игрушка. Кошка, «Гнездо» - ваза с бумажными птичками на палочке от мороженого по числу детей. Колокольчики по числу детей в коробочке.
4 стола с цветным картоном по числу детей - (коврики). Тарелочки с геометрическими формами из того же цветного картона на коврике по числу контуров (заплатки). Кораблики из бумаги оригами по числу детей

Ход мероприятия:
Ведущий: Проходите, ребятки! Вставайте вокруг меня и мамы рядышком
В тесноте, да не в обиде! Давайте-ка мы с вами поздороваемся!
Доброе утро, глазки, вы проснулись?
(погладим глазки)
Доброе утро, щечки, вы проснулись? (поглаживают щечки)
Доброе утро, ручки, вы проснулись?
Доброе утро, ножки, вы проснулись? (погладить ножки)
Доброе утро, солнышко!
Потянемся к солнышку, ручки вверх! Улыбнулись!
С добрым утром, ясным днем, вот как дружно мы живем!(Машем в хороводе сцепленными руками).
Я сказочница, у меня есть целый сундучок со сказками.
Ну, ка, я его открою! (открывает, достает кошку)
Ой, кошечка! Какая беленькая, у нее лапки в лапках цап царапки!
Мы погладим кошке спинку
Будем кисоньку ласкать,
Будем кисоньку чесать!
Песня «Кошка»
Киска к деткам подошла
Молочка просила, молочка просила
Мяу говорила, мяу, мяу, мяу!
Угостили молочком, кисонька поела,
песенку запела: мур, мур, мур!
Посиди , кошечка, а я дальше сказку расскажу-
Что же в моем сундучке еще есть? (открывает крышку)
Зайчик!
Поет: «Заинька, зайка, маленький зайка
Длинные ушки, быстрые ножки
Зайка трусишка, деток боится! Ой! (прячет за спину зайца»)
Испугался, зайка, иди сюда.(достает из-за спины зайца)
Мы с тобой станцуем.
Танец-игра М.Картушиной «Трататушки»
1.Наши ручки трататушки
Поиграем мы в хлопушки
Хлоп, хлоп, еще раз
Мы похлопаем сейчас!
2.Пальцы, пальцы, трататушки(зайца посадить рядом, на стульчик)
Поиграем в барабушки.
Бам, бам, еще раз,
мы похлопаем сейчас!
3.Детки с зайкой, ребятушки,
Поиграем в трататушки
Прыг, прыг! Еще раз!
Вот как весело у нас!
Сказочница:
А кто это там рычит?
Кто там домик сторожит?
(слышно тихое рычание)
Лает, в дом не пускает
Это песик, черный носик!) (появился пес - взрослый персонаж)
Ну-ка, ну-ка, повернись,
всем ребяткам покажись!
Поет:
К нам пришла собачка,
Умная собачка
С детками играет, очень громко лает! (пес лает: «Гав! Гав! Гав!»)
Дружок, что ты нам принес? Коробочку? (открывает)
Как много колокольчиков! Берите, детки, поиграем
(раздают колокольчики).
Поют: песня авторская
1.Колокольчик маленький
Весело звенит.
Колокольчик маленький деток веселит (звенят)
Динь, динь, динь
Деток веселит
2.Колокольчик маленький
За спиной моей
Тихо, тихо спрячется
за спиной моей! (рука за спиной)
Динь, динь, динь, снова зазвенел! (звенят)
3.Колокольчик маленький
так устал звенеть
Хочет он с ребятками тихо посидеть
Баю бай, баю, бай, тихо засыпай (тише поют)
(закрывают ладошкой колокольчик. После исполнения песни колокольчики складывают в коробочку к песику)
Наш Дружок отличный пес
По двору гуляет - хочешь с детками играть?
Надо деток догонять! (Пес догоняет детей)
Сказочница (достает из сундука):
Тут у меня гнездышко, а в нем маленькие птички!
Птички поют, танцевать нас зовут!
(Раздают с Песиком желтых птичек из бумаги на маленьких палочках)
Песня
1.Прилетели птички,
птички невелички, все летели, все летали,
крыльями махали. (ходят с птичкой в руке)
2.На дорожку сели, зернышки поели
Клю, клю, клю, клю,
как я зернышки люблю! (стучат палочками по полу)
3.Прыгают по веткам,
чтоб глядели детки,
все летали, все летали,
крыльями махали! (гуляют с птичкой)

Молодцы, ребятки, давайте птичек посадим обратно в гнездышко! (складывают)
Пес:
Хозяюшка, устал я , хочу домой, поспать, да коврик у меня дырявый, может ребятки помогут мне зашить заплатки на коврике?
(Показывает картонный коврик)
Сказочница:
Да, наши ребятки добрые, они помогут тебе. Пойдемте за мной!
Вот на столе много ковриков надо подобрать к ним заплатки.
В отдельной зоне зала на 4х столах разложена бумага картон-это «коврик» цветной с вырезанными заранее геометрическими контурами: круг, треугольник, квадрат. На тарелочках лежат по вырезанные заранее геометрические формы. Детям необходимо подобрать форму - «заплатку» на «коврик» совместно с родителями.
После того, как дети справятся с заданием, пес благодарит детей за работу.
Пес:
Спасибо за коврики, зашили дырочки, я вам за это кораблики сделал, берите, а дома можно в тазике запускать или в весенней лужице!
Сказочница оценивает работы, провожает детей из зала.