"Нужны ли современным детям книги?"
консультация (средняя группа) на тему
Материал, предложенный в презентации, рассчитан на аудиторию родителей. В нем содержатся практические советы, которые помогут родителям привить своим детям любовь к книгам, к чтению.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 180 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Результаты анкетирования: 8 % родителей сказали, что их дети не любят читать, более 32 % предпочитают чтению другое потребление информации (пассивное - чтобы им читали вслух) или пользуются не книгой, а другими информационными источниками, 12 % – читают иногда, менее 40 % детей любят читать и читают запоем
Игровые перерывы во время чтения ∆ Показывайте малышу иллюстрации в книге и просите назвать изображённый предмет. ∆ Предлагайте изобразить и озвучить героев книжки: «Покажи, как плакал зайка, как шёл бычок». ∆ Можно спросить у ребенка, что происходит с героями на картинке.
∆ Побуждайте ребенка повторять или договаривать слова и фразы знакомого стихотворного текста. ∆ Обращайте его внимание на цвета, размеры, формы и качества предметов, нарисованных в книге. ∆ Вместе с ним сравните иллюстрации, нарисованные разными художниками к одному и тому же произведению.
∆ После прочтения произведения поговорите с ребенком о его содержании и поступках героев. ∆ Спросите, кем из героев этой книги он хотели бы быть и почему? ∆ Познакомьте ребенка с несколькими наиболее известными детскими писателями.
∆ Начиная с 5-ти лет можно учить различать (с опорой на прочитанное произведение) основные жанровые особенности сказок, рассказов и стихотворений. ∆ Обращайте внимание ребенка на образные слова и выражения, помогайте ему прочувствовать красоту и выразительность языка произведения.
∆ «Прятки с книжкой» . Покажите ребенку новую книжку и попросите его закрыть глаза. Спрячьте книжку где–нибудь в комнате. Ребенок с удовольствием отправится на её поиски, а когда найдёт – наградой ему будет прочтение этой книги. ∆ «Угадай, о чём книга». Дайте ребенку рассмотреть иллюстрации в книге, которую он ещё не знает, и предложите угадать, о чём это произведение Игры с книгами:
∆ «Маленькие художники». После прочтения книги предложите ребенку стать художником и нарисовать наиболее запомнившийся и понравившийся ему эпизод произведения.
∆ «Закончи сказку». Вы рассказываете ребенку начало и середину знакомой ему сказки, например про Колобка. Ему нужно самому придумать другое окончание сказки ( например, лиса поругала Колобка за то, что он убежал от бабушки и дедушки, и отвела домой).
∆ «Викторина по теме «В мире книг». «Узнай, кто так говорил» «Из какой сказки этот эпизод» «Что это: сказка, рассказ или стихотворение» и т.д. ∆ « Инсценировка и драматизация». Заранее напомните определённую сказку. Распределите роли. С помощью незначительных атрибутов обозначьте героев. Помогите ребенку артистично сыграть и выразительно рассказать свои слова.
∆ «Творческие задания». Это не только повод оторвать ребёнка от телевизора, но и возможность помочь ему учиться быть самостоятельным и уметь находить и принимать нужные решения. Здесь важно и сотрудничество ребёнка с родителями.
Виды творческих заданий на дом: Нарисовать или вылепить свою любимую игрушку. Написать на альбомном листе загадку, а ребёнок пусть нарисует отгадку. Можно рисовать картинки к считалкам или скороговоркам.
Подберите стихотворение на определённую тему (о зиме, о детях, о животных и т.д.) и вместе нарисуйте рисунок к этому стихотворению или наклейте готовую картинку или фотографию.
Познакомили ребенка с цифрой 2 – пусть напишет на альбомном листе эту цифру и нарисует два одинаковых предмета. То же самое и с буквами. Пусть нарисует один предмет, начинающийся на звук А, потом Б и т.д.
Советы взрослым: ∆ Водите детей в библиотеки, музеи, театры. Библиотека – это особое таинство, с помощью которого ребёнок попадает в мир сказок, фантазий, возможностей прикоснуться к опыту и мудрости, накопленной человечеством. ∆ Прививайте ребенку культуру общения с книгами.
∆ Договоритесь с ребенком, что один конкретный день в неделю станет днём без телевизора. Занять ребёнка в этот день можно следующим образом: – почитать интересную книжку; – поиграть в настольную игру;
- сложить мозаику; – собрать пазлы; – построить из конструктора сказочный город; – починить сломанные игрушки; – протереть пыль; – вместе приготовить обед или ужин и т.д.
Несколько действенных советов родителям Личный пример. Дети хотят быть похожими на вас и во всём берут со своих родителей пример. Когда ребёнок видит свою маму, проводящую целый день у телевизора, вряд ли он полюбит читать книги. А если в семье принято читать и много и хорошее, то и ребёнок тоже будет читать. Что может быть естественнее – читают родители – читает и ребёнок.
Чтение перед сном. Каждый вечер читайте своему ребёнку. Дети не очень хотят ложиться спать и будут рады возможности с помощью вечернего чтения отдалить отход ко сну. Со временем это станет своеобразным ритуалом укладывания спать.
Читайте каждый день. Если ребёнок просит почитать, никогда не отказывайте ему. Даже если у вас совсем мало времени, читайте хоть пару страничек в день. Толстые книги. Не бойтесь читать детям большие книги, хотя бы по главе в день. Такое чтение «с продолжением» способствует развитию памяти и внимательности, а также поддерживает интерес к чтению. Ведь ребёнку очень хочется узнать, что же произойдёт дальше с любимыми героями.
Вместо книг – истории. Возможно, вам действительно некогда читать ребёнку книги. Тогда рассказывайте ему придуманные вами истории, пересказывайте книги, запомнившиеся вам в детстве. Для этого не обязательно специально выделять время. Это можно делать идя по улице, во время поездки в транспорте.
Книга – желанный подарок для вашего ребёнка! День рождения и любой другой праздник – прекрасный повод подарить ребёнку книгу. Предлагая сыну или дочери книгу, расскажите, о чём она Если сами читали и помните, поделитесь впечатлениями.
Личная библиотека. Детскую библиотеку должны составлять книги не только яркие и привлекательные по оформлению, но и интересные, поучительные по содержанию, а также разножанровые: фольклор, стихи, рассказы, сказки, повести, экциклопедии, детские журналы и развивающие пособия.
Телевизор – как можно меньше. Простейший способ отключить мозги – это включить телевизор. Ребята становятся нелюбознательными учениками, и у них подавляется желание делать собственные открытия. Поэтому старайтесь меньше сидеть у телевизора, а когда малыш смотрит, смотрите вместе с ним. Книга в дорогу.
В процессе совместного чтения: Удовлетворение потребности в безопасности Чувство ценности и значимости своего «Я» и своих интересов Формирование ценностей Отреагирование значимых переживаний Обучение новым или необходимым моделям поведения
Как выбрать книгу для ребенка Понимание главного смысла произведения Грубость, вульгарность произведений Произведения, нацеленные против нравственных основ жизни Издательство, выпустившее книгу Детские библиотеки – национальное достояние России
Читайте детям книги !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/19/picture-616957-1432052390.jpg)
Современным детям нужны современные педагоги
Все мы знаем, что основа характера, а значит и основа для успешного или не успешного взаимодействия с окружающим миром закладывается у человека в дошкольном детстве. Эмпирическим путем психологи сдела...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/15/picture-251602-1508085355.jpg)
Консультация для родителей. Нужно ли современному ребенку читать книги?
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"18294335","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"480","style":"float: left;","width":"360"}}]]...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/10/picture-1173571-1570732127.jpg)
Нужна ли современным детям народная игрушка?
Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/18/picture-1200614-1576697930.jpg)
Что нужно знать современному воспитателю о развитии речи дошкольников?
В этой публикации коротко рассказывается каким образом можно заниматься с детьми развитием речи, в какие игры играть. Материалы даны по книге Ефимова О.И. и Ефимовой В.Лю "15 мифов о детской речи...
ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ СОВРЕМЕННЫМ РОДИТЕЛЯМ О СВОИХ ДЕТЯХ ИЛИ РОДИТЕЛЬСКОЕ ВРЕМЯ
Каждый из нас знает, что Время – одно из важнейших категорий в жизни человека, природы, мира. Значение времени для семьи трудно переоценить. Ведь не случайно среди «пяти языков семейн...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/10/picture-1067832-1539157141.jpg)
Консультация для родителей Тема: «Нужны ли современным детям считалки?»
Считалки хорошо развивают речь, память и мышление....