Развитие любознательности у детей
консультация на тему

Развитие любознательности у детей

Важное качество человека—любознательность.  Именно стремление познать то, что загадочно, заставляет почти любого, скажем, отправится в далекую экспедицию, в далекое путешествие. Иными словами, наблюдается постоянное стремление увеличивать запас тех сведений, которыми располагает человечество.

Любознательность—стремление знать как можно больше о предметах и явлениях окружающего мира. Любознательность проявляется с раннего детства. Четырех летний малыш каждый день  задает десятки вопросов. Он хочет знать,  отчего качаются деревья, что такое гроза, ветер, почему лодка плавает, почему огонь жжет и т.п. В автобусе или поезде ребенок устремляется к окну, чтобы больше видеть. Получив заводную игрушку, он  хочет заглянуть внутрь. К любознательности здесь примешивается любопытство, но это любопытство здоровое, заслуживающее одобрения.

На вопросы детей надо отвечать как можно точнее и понятнее,  не отделываясь случайными или поверхностными  разъяснениями.

Неистощимым  источником удовлетворения любознательности является  книга. Вкус к чтению  можно прививать детям еще в дошкольном возрасте, однако настоящая работа с книгой начинается тогда, когда ребенок становится школьником.

Дети любят конструировать, моделировать, ставить опыты. Чем они старше, тем серьезнее их техническая самодеятельность. Это тоже прекрасное  средство развития любознательности.

С каждым годом расширяется круг интересов ребенка. В развитии любознательности детей дошкольного возраста решающее значение играет игровая и практическая деятельность.

Целевые ориентиры Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования предусматривают, что старший дошкольник «проявляет любознательность, задаёт вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей, склонен наблюдать, экспериментировать».

Как же развивать наблюдательность? Любознательность не развивается на пустом месте. Какие же необходимы условия:

- Необходимым условием развития любознательности и познавательного интереса у дошкольников является любая деятельность (двигательная, игровая, коммуникативная, чтение художественной литературы, продуктивная, музыкально-художественная) несущая познавательную функцию.

- Основные условия развития любознательности широкое ознакомление детей с явлениями окружающего мира, с природой и воспитание активного заинтересованного отношения к ним;

 В современном обществе востребована творческая личность, способная к активному познанию окружающего мира, проявлению самостоятельности, исследовательской активности. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь, умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески.