Консультация для родителей "Пальчиковые игры"
материал на тему

Консультация

для  родителей

Пальчиковые игры

       Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

       Игры, в которых малыш ловит или гладит руку взрослого или другого ребёнка, хлопает его по руке или загибает пальцы партнёра по игре, важны для формирования чувства уверенности у ребёнка. Произносить тексты пальчиковых игр взрослый должен максимально выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчёркивая отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах. Малышам трудно проговаривать текст, им достаточно выполнять движения вместе со взрослым или с его помощью. Для некоторых игр можно надевать на пальчики бумажные колпачки или рисовать на подушечках пальцев глазки и ротик. Пальчиковые игры побуждают малышей к творчеству и в том случае, когда ребёнок придумывает к текстам свои, пусть даже не очень удачные движения, его следует хвалить и, если возможно, показать свои творческие достижения, например, папе или бабушке. Наибольшее внимание ребёнка привлекают пальчиковые игры с пением. Синтез движения, речи и музыки радует малышей и позволяет проводить занятия наиболее эффективно; можно пропевать предложенные тексты на любую подходящую мелодию.

Несколько примеров:

Твои пальчики.

Этот пальчик – самый большой,

Самый веселый, самый смешной!

(Показываете ребёнку

большой палец.)

Этот пальчик - указательный.

Он солидный и внимательный.

(Указываете на что-нибудь

указательным пальцем.)

Этот пальчик средний,

Ни первый, ни последний.

(Отгибаете средний палец.)

Этот пальчик - безымянный,

Он не любит каши манной.

(Согните безымянный палец,

как будто он не хочет каши.)

Самый маленький - мизинчик,

Любит бегать в магазинчик!

(Оттопырьте мизинец,

будто он хочет убежать

от остальных пальцев.)

Пальчики склеились-

расклеились.

Первый пальчик в глине

(большой стукается

с указательным)

Второй в пластилине

(большой со средним)

Третий в шоколаде

(большой с безымянным)

Четвертый в мармеладе

(большой с мизинчиком)

Склеились пальчики!!!

(сложить все пальчики в щепоть)

Во время пробуждения.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик - прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики - "Ура!"

В детский сад идти пора!

Поочередно пригибать пальцы

к ладошке, начиная с мизинца.

Затем большим пальцем

касаться всех остальных –

"будить". Одновременно

с восклицанием "Ура!"

кулачок разжать,

широко расставив пальцы

в стороны.

Мышка деток проверяет.

Маленькая мышка по

городу бежит

(шевелить пальцами обеих рук)

Глядит во все окошки

(сделать бинокль)

И пальчиком грозит

(погрозить пальчиком)

А кто не лёг в кроватку

(руки сложить под одну щёку)

А кто не хочет спать

(руки под другую щёку)

Такого непослушного

я буду щекотать

(пощекотать ребёнка)

Расклеились!!!

(раскрыть широко ладошку)