«ПРАВИЛЬНО ЛИ ГОВОРИТ ВАШ РЕБЕНОК»
консультация на тему

«ПРАВИЛЬНО    ЛИ    ГОВОРИТ    ВАШ     РЕБЕНОК»

  Овладение речью – это сложный многосторонний психический процесс; ее появление и дальнейшее развитие зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, артикуляционный аппарат ребенка достигнут определенного уровня развития.  Но, имея даже достаточно развитой речевой аппарат, сформированный мозг, хороший физический слух, ребенок без речевого окружения никогда не заговорит. Чтобы у него появилась, а в дальнейшем и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого еще недостаточно. Важно, чтобы у ребенка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения со сверстниками, близкими.

    В общении с окружающим   малыш на первоначальных этапах речевого развития подражает звукам и словам, которые произносят взрослые, т.е. “подгоняет” свое умение к   их произношению. Постепенно он обогащает свой словарь, у него формируется правильное произношение звуков, он начинает говорить так же, как и взрослые.

  Необходимое условие своевременного развития активной речи у детей – возникновение потребности в общении и устойчивые эмоциональные контакты с взрослыми.

  Овладение правильным произношением звуков и других сторон звучащей речи не у всех детей идет   равномерно.  

  Одна из возможных причин задержки в развитии активной речи – неудовлетворенность младенца, а затем и ребенка раннего возраста в эмоциональных контактах с окружающими.

  Недостатки произношения могут быть результатом нарушений в строении артикуляционного аппарата: отклонения в развитии зубов, неправильное расположение верхних зубов по отношению к нижним и др.  Чтобы предупредить дефекты речи, очень важно следить за состоянием и развитием зубочелюстной системы, вовремя обращаться за советами к стоматологу, устранять дефекты, лечить зубы.

   Чтобы научится четко и правильно произносить   звуки, слова ребенок должен прежде всего слышать их.  Слуху принадлежит важная роль в овладении ребенком речью, в правильном и своевременном усвоении звуков.  Слыша слова, а в словах одни и те же звуки, малыш начинает и сам произносить их.

  Однако даже при незначительном снижении слуха он лишается возможности нормально воспринимать речь.  Поэтому важно обращать внимание родителей на роль   слуха в развитии речи ребенка.  Необходимо оберегать его от постоянных сильных звуковых воздействий /включенные на полную громкость радио, телевизор/, а при заболеваниях органов слуха – на своевременное лечение в медицинских учреждениях.