памятка для родителей
консультация на тему

Памятка для родителей

Как родители могут помочь ребёнку избежать некоторых трудностей?

1.Организуйте распорядок дня:

·       Стабильный режим дня;

·       Полноценный сон;

·       прогулки на воздухе.                                                                                         

2. Формируйте у ребёнка умения общаться

·       обратите внимание на то, умеет ли ваш ребёнок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

3. Уделите особое внимание развитию произвольности

·       учите ребёнка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками.  Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.

4. Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребёнка

·       Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте на различные явления природы (дождь, снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат).

·       Выучите названия времён года. Тренируйте умения определять время года на улице и картинках.

·       Используя лото и книги, учите с ребёнком названия: диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, головных уборов, видов обуви, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия городов, названия любимых сказок и их героев.

Внимание! Ребёнок 5-6 лет не может работать долго: 10-15 минут – вот предел, а потом он должен отдохнуть, отвлечься. Поэтому все занятия должны быть рассчитаны на 10-15 минут.

·       Развивайте связную речь детей. Учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов.

·       Составляйте рассказы по картинкам.

·       Следите за правильным произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки

·       Можно заниматься с ребёнком звуковым анализом простых слов (дом, лес, шар, суп). Научите находить слова имеющие, например, звук «л».

·       Знакомьте ребёнка с буквами и их печатным изображением, а также звуком, обозначающем конкретную букву.

·       Научите ребёнка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.

·       Научите ребёнка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр ( не надо учить их писать, только знать)

·       Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.

·       Развитию мелкой моторики руки ребёнка помогут рисование, штриховка, раскрашивание ( но – небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка, определение вслепую формы предметов ( сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика).

Внимание! При выполнении любых письменных заданий следите за правильным положением ручки (карандаша), тетради, позой школьника! Рука не должна быть сильно напряжена, а пальцы – чуть расслаблены.

Копируйте фигуры. Это задание способствует развитию координации, умению правильно воспринимать фигуры, расположенные на плоскости листа, различать прямые, кривые, наклонные, соблюдать соотношения штрихов и положения фигур между собой.

Внимание! При выполнении графических заданий важны не быстрота, не количество сделанного, а точность выполнения – даже самых простых упражнений.

Продолжительность работы – 3-5 минут, затем отдых, и если не надоело, ещё 3-5 минут работы. Не переходите к следующим заданиям, если не освоено предыдущее (линии должны быть чёткими, ровными, уверенными).

Когда начинать готовить ребёнка к школе? Как  лучше это делать? Чему и как учить?

Единого для всех рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвёртого учить «по минуточкам» сидеть и внимательно работать. Одно ясно – готовить ребёнка к школе нужно; и всё, чему вы научите ребёнка сейчас, а главное чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе.

На этапе подготовки:

·       Избегайте чрезмерных требований, не перегружайте ребёнка                                        

·       Предоставляйте право на ошибку, не думайте за ребёнка.                                                           

·       Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам.      

·       Устраивайте ребёнку маленькие праздники!