Консультация для родителей «Играем пальчиками - развиваем речь».
консультация (младшая группа) на тему

Консультация для родителей

«Играем пальчиками - развиваем речь».

Выполнила Петрова Валентина Викторовна,

воспитатель МБДОУ Детский сад №13

г. Новочебоксарск

2017 год

«Играем пальчиками - развиваем речь».

  Известно, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если движение пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие в пределах нормы, если развитие движений пальцев отстаёт - задерживается и развитие речи. Ученые, изучающие деятельность детского мозга, психику детей, доказали, что тренировка пальцев через определённые зоны в коре головного мозга положительно влияет на подвижность органов артикуляции, от чего произношение ребёнка становится чётким и правильным.

По утверждениям учёных, кисть руки можно считать ещё одной речевой зоной мозга. Следовательно, работа по тренировке тонких движений пальцев рук является стимулом для общего развития ребёнка, а также гимнастика для пальчиков  помогает ребёнку при рисовании, письме, лепке, любой игровой и бытовой деятельности.

  Практика работы с детьми показывает: чем раньше начинается работа по развитию мелкой моторики (с 3-4- месячного возраста), тем раньше формируется речь.

  В условиях детского сада мы много внимания уделяем тонким движениям руки. Упражнения проводятся в течение 1-3 мин. на фронтальных занятиях  в форме физкультминуток, а также во время игр и в другие режимные моменты.

  Начинать пальчиковую игру следует с простых упражнений, доступных, весёлых, чтобы заинтересовать малыша. Тот, кто не может самостоятельно выполнить движения, выполняет их с помощью взрослого. На первых занятиях все упражнения выполняются медленно, с правильной постановкой руки, точностью переключения с одной позы на другую, дифференцированностью движений пальцев, их синхронностью или последовательностью. При затруднениях можно помогать ребёнку, позволять поддерживать и направлять свободной рукой положение другой. При этом важно оценивать действия детей, постоянно одобрять и подбадривать.

По мере усвоения того или иного упражнения темп выполнения постепенно убыстряется. Одновременно продолжается работа над чёткостью, плавностью, ритмичностью.

Дети - большие труженики. Они с интересом включаются в любую работу, только надо быть терпимее. Никогда не следует принуждать  ребёнка играть. Если игра ему понравится, он будет просить повторения. Если малыш показывает движения по- своему, его не следует исправлять. Главное, чтобы он порадовался своему успеху.

Все пальчиковые игры проводятся тремя способами:

1.взрослый сам выполняет движения - ребёнок смотрит;

2.взрослый выполняет движения руками ребёнка;

3.ребёнок выполняет движения своими руками.

Очень полезен при тренировке пальцев массаж (лёгкое поглаживание кистей рук с обеих сторон в направлении от кончиков пальцев к запястью).

Поиграйте вместе с ребёнком.

  1.Этот пальчик

Этот пальчик хочет спать…………………………Дети поочерёдно сгибают пальцы,

Этот пальчик прыг в кровать                                                начиная с мизинца.

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул

Тише, тише, не шуми,………………….. Поднимают большой палец вертикально

Братиков не разбуди!......................Шевелят всеми пальцами.

Встали пальчики. Ура!......................Поднять ладошку вертикально

В детский сад идти пора.

  2.Этот пальчик дедушка…

Дети сжимают пальцы в кулак,

Этот пальчик дедушка……..………………… Поднимают большой палец вверх,

Этот пальчик бабушка…………………………Поднять указательный палец  

Этот пальчик папочка………………………… Поднять средний палец

 Этот пальчик мамочка……………………….Поднять безымянный палец

Этот пальчик Я…………………………………….Поднять мизинец

Вот и вся моя семья…………………………….Разжать пальцы

  3.Гномики

Жили-были в домике

 Маленькие гномики………………………… Ребёнок сжимает и разжимает кулаки

Тики, Ники, Лики, Чики, Мики…………..Загибают пальцы на каждое имя гнома

Стали гномики стирать……………………...Трут кулачки друг о друга.                                                                    

Тики-рубашки,………………………………… Разгибают пальцы на каждое имя гнома

Ники платочки,

Лики- пижамки,

Чики- носочки,

Микки умница был

Всем водичку носил.

 4.Играем пальцами

Мы рога козы покажем,…………………………………….поднимают « рога» к голове

И рога оленя даже…………….скрещивают ладони и поднимают ветвистые рога

И про зайку не забудем………………………………. прикладывают « ушки»  к голове

Ушками водить мы будем,………………............ двигать ладошками

Чтобы чётко говорить,……………….

Надо с пальцами дружить……………. каждый палец поочерёдно соединяется с  

                                                                   большим пальцем.