Анкеты
материал на тему

Анкета для воспитателей по ФГОС

Уважаемые педагоги, просим ответить Вас на нижеследующие вопросы, с целью определения уровня педагогической компетентности воспитателя в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» дошкольника.

Вопросы:

1. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС?

а) 4;

б) 5;

в) 6.

2. Напишите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей:

а) познавательное;

б) речевое;

в) художественно-эстетическое;

г) физическое;

д) социально-коммуникативное развитие

3. Считаете ли вы, что выделение социально-коммуникативного развития как области, необходимо и положительно скажется на развитии детей?

а) да;

б) нет;

в) затрудняюсь ответить.

4. Какова основная цель социально-коммуникативного развития?

Основной целью этого направления является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

5. Задачами социально-коммуникативного развития в соответствии с ФГОС ДО являются следующие (вычеркните лишнее): (лишнего нет)

- присвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;

- развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками;

- становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;

- развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания,

- формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками,

- формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, малой родине и Отечеству, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках;

- формирование основ безопасности в быту, социуме, природе.

- формирование социально-коммуникативных речевых умений (развитие способности вступать в общение и поддерживать его).

6. Основными принципами ДО направленными на социально-коммуникативное развитие являются (допишите пропущенное):

 - содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений;

- приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

- формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

- учёт этнокультурной ситуации развития детей.

7. Инновационные формы работы с родителями, как требование к условиям реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» (допишите ваши варианты): совместные образовательные проекты, а также семейные и межсемейные;

- Вечера вопросов и ответов;

- Родительские гостиные;

- Тренинги по запросам родителей;

- Клубы по интересам;

- Родительские конференции;

- Совместное творчество родителей, детей и педагогов;

- Творческие выставки и фотовыставки;

- Тематические вечера и викторины;

- Совместные досуги;

- Видеоинтервью и мультимедийные презентации;

- Выпуск семейных газет и книжек-малышек;

- Совместное создание мини-музеев.

8. На ваш взгляд, готовы ли вы к реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»?

а) да;

б) нет;

в) затрудняюсь ответить.

9. Какие педагогические затруднения, связанные реализацией образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», вы испытываете?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Какую помощь по преодолению педагогических затруднений вы хотели бы получить?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Благодарим за участие в анкетировании!

Не оцениваются 9,10 вопросы.

Результаты:

Каждый правильный ответ - один балл.

0-4 баллов - вы еще не владеете теоретическими аспектами области;

5-6 баллов - вы достаточно уверенно ориентируетесь в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» дошкольника, но необходимо ещё проработать отдельные пункты;

7-8 баллов - вы условно готовы к работе по новым стандартам.

Анкета для воспитателей по ФГОС

http://raguda.ru/ns/anketa-dlja-vospitatelej-po-fgos-doshkolnogo.html

Предлагаю Вашему внимание анкету по вопросам введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС ДО, мне очень интересно и важно знать Ваше мнение

1. Какие положительные изменения произойдут в образовательном учреждении с введением ФГОС ДО?

2. Сформулируйте основные отличия ФГОС ДО от ФГТ (федеральных государственных требований)

3. Перечислите основные требования к основной общеобразовательной программе ДОУ и рабочим программам специалистов.

4. Как бы вы определили роль педагогов, как участников образовательного процесса при организации перехода на ФГОС ДО?

5. В чём состоит готовность педагогов к введению ФГОС ДО?

6. Какие педагогические затруднения, связанные с введением ФГОС ДО, вы испытываете?

7. Какую помощь по преодолению педагогических затруднений вы хотели бы получить?

8. Считаете ли вы, что введение ФГОС ДО положительно скажется на развитии кадровых, материальных, финансовых ресурсов и на получение положительных образовательных результатов у обучающихся?

Анкета «Оценка родителями деятельности ДОУ за прошедший год»

Уважаемые родители!

Заканчивается учебный год, который Вы, Ваш малыш и педагоги детского сада прожили вместе. Много в этом году сделано нового, интересного. Были и трудности.

Мы обращаемся к Вам с просьбой принять участие в анкетном опросе. Искренние и полные ответы позволят администрации и педагогам детского сада выстраивать свою работу с учетом Ваших пожеланий и оказывать именно ту помощь, в которой Вы больше всего нуждаетесь. 

Отвечая на вопросы анкеты, выберите тот вариант, который соответствует Вашему мнению, подчеркните этот вариант ответа или его порядковый номер. Если Вы посчитаете необходимым, допишите свой вариант ответа. Указывать своё имя не нужно.

1. Доступны ли для ознакомления родителей нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность МАДОУ: Устав, лицензия на право ведения образовательной, деятельности:

2. Удовлетворяет ли Вас качество образовательных услуг: познавательное, речевое развитие (занятия по математике, ознакомлению с окружающим, развитию речи, грамоте, конструированию); социально- коммуникативное  развитие (обучение правилам поведения, умению общаться, разрешать конфликты); художественно-эстетическое развитие (музыкальные занятия, занятия по рисованию, лепке, аппликации):

3. Удовлетворяет ли Вас качество условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников (оздоровительные мероприятия, закаливание, прогулки, занятия физической культурой, плаванием):

4. Оцените уровень профессионального мастерства педагогического коллектива МАДОУ:

5. Созданы ли в МАДОУ условия, способствующие развитию способностей, склонностей Вашего ребенка (кружки, секции и др.)

6. Оцените уровень качества работы руководителей, педагогов МАДОУ с родителями (консультации, индивидуальные беседы, совместные мероприятия, развлечения родительские собрания и др.):

1) Высокий.                          2) Удовлетворительный.                          3) Неудовлетворительный.

7. Оцените уровень качества работы персонала группы (педагоги, пом. воспитателя):

1) Высокий.                          2) Удовлетворительный.                          3) Неудовлетворительный.

8. Оцените уровень качества санитарно – гигиенических условий, созданных в МАДОУ (чистота помещений, мебели и др.):

1) Высокий.                          2) Удовлетворительный.                          3) Неудовлетворительный.

9. Как Вы думаете, осуществляет ли воспитатель индивидуальный подход к Вашему ребенку:

10. Как Вы оцениваете   свое участие в жизни группы, ДОУ?

11. Воспитатели  обсуждают с родителями  различные  вопросы, касающиеся пребывания ребенка в дошкольном учреждении (дисциплины, питания, гигиенических процедур и т.п.)

 12.  Вас лично удовлетворяет уход, воспитание и обучение (оздоровление, развитие способностей и т.д.), которые получает Ваш ребенок в дошкольном учреждении.

13.Оцените работу МАДОУ в целом по пятибалльной шкале:

Ваши замечания и предложения администрации МАДОУ по вопросам организации деятельности дошкольного образовательного учреждения: 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!