Памятка для родителей
консультация (старшая группа) на тему

Речевое развитие:

∙ Строить сложные предложения разных видов. Например собрать предложение из предложенных слов.

∙ Образовывать новые словосочетания: например ваза из фарфора – фарфоровая.

∙ Называть обобщающим словом предметы, относящиеся к группам: «Мебель», «Музыкальные инструменты», «Одежда» и т. д.

∙ Находить предметы по описанию, самостоятельно составлять описание предметов.

∙ Подбирать слова близкие и противоположные по значению (мелкий-глубокий).

∙ Объяснять содержание пословиц.

∙ Составлять связные рассказы по одной картинке, по серии сюжетных картинок, из личного опыта.

∙ Пересказывать содержание услышанной сказки.

∙ Придумывать окончание к рассказу.

∙ Выразительно рассказывать стихи, с разной интонацией.

Математика:

∙ Знать цифры от 1 до 10; знаки: +,-,=, <, >. Правильно их писать.

∙ Сравнивать предметы по величине (ширине, длине, высоте, толщине)

∙ Как разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.

∙ Состав чисел первого десятка.

∙ Прямой и обратный порядок числового ряда.

∙ Правильно использовать в речи порядковые числительные.

∙ Ориентироваться в пространстве, на     листе бумаги ( вправо, влево, посередине вверху, внизу)

∙ Узнавать и правильно называть геометрические фигуры ( круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, трапецию и тела (куб, шар, цилиндр, конус)

∙ Название времен года, месяцев и частей суток, их последовательность.

∙ Знать название и последовательность дней недели.

∙ Раскладывать числа на меньшие составляющие например: 5- это 2 и 3, 1 и 4, 3 и 2, 4 и 1.

Окружающий мир:

Знать свое имя и фамилию. Называть имя и

∙ фамилию своих родителей.

∙ Знать название города, в котором живет. Знать название столицы Родины. Знать название нашей планеты.

∙ Знать название основных профессий людей. Объяснять, чем характерны эти профессии, какую пользу приносят людям.

∙ Отличать хищных животных от травоядных.

∙ Отличать перелетных птиц от зимующих.

∙ Отличать садовые цветы от полевых.

∙ Отличать деревья от кустарников.

∙ Называть все явления природы.

 Художественно-эстетическое развитие:

К концу года дети могут:

• проявлять интерес к произведениям изобразительного искусства.
• выделять выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет, колорит, композиция).
• знать особенности изобразительных материалов.

В рисовании: - создавать изображения предметов (по представлению, с натуры); сюжетные изображения (на темы окружающей жизни, явлении природы, литературных произведений); использовать разнообразные композиционные решения, изобразительные материалы.

• использовать различные цвета и оттенки для создания выразительных образов.
• выполнять узоры по мотивам народного декоративно-прикладного искусства; использовать разнообразные приёмы и элементы для создания узора, подбирать цвета в соответствии с тем или иным видом декоративного искусства.

В лепке:  лепить предметы разной формы, используя усвоенные ранее приёмы и способы.

• создавать небольшие сюжетные композиции, передавая пропорции, позы и движения фигур.
• создавать изображения по мотивам народных игрушек.

В аппликации: - изображать предметы и создавать несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приёмы вырезания, а также обрывания бумаги.

 Конструирование и ручной труд:

К концу года дети могут:

В конструировании:

- анализировать образец постройки.

- планировать этапы создания собственной постройки, находить конструктивные решения.

- создавать постройки по рисунку.

- работать коллективно.

В ручном труде:

 - правильно пользоваться ножницами.

- сгибать лист вчетверо в разных направлениях, работать по готовой выкройке.

- выполнять не сложные поделки способом оригами.

- делать игрушки, сувениры из природного и бросового материала.

Муниципальное казённое дошкольное

образовательное учреждение

Рамонский детский сад № 3

Что должен знать ребенок

в возрасте 5-6 лет.

                                             Подготовила:

                                             Казанцева Т.С

                          Рамонь - 2016