Рекомендации для родителей по обучению детей ПДД.
консультация на тему

Рекомендации для родителей по обучению детей ПДД.

При выходе из дома.

∙        Сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед.

∙        Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь, нет ли за препятствием опасности.

При движении по тротуару.

∙        Придерживайтесь правой стороны.

∙        Не ведите ребенка по краю тротуара. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

∙        Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

∙        Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.

∙        Не приучайте детей выходить на проезжую часть.

∙        Коляски и санки везите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу.

∙        Остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть.

∙        Привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге.

∙        Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги; остановка для осмотра дороги, остановка для пропуска автомобилей.

∙        Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся транспортные средства.

∙        Не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами.

∙        Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота машин.

∙        Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При ожидании общественного транспорта:

∙        Стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии на тротуаре или обочине.

При переходе проезжей части.

∙        Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется.

∙        Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.

∙        Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.

∙        Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

∙        Не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто, мототранспортными средствами.

∙        Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.

∙        Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус. Приучите ребенка к тому, что это опасно.

∙        При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.

∙        Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

При посадке и высадке из транспорта.

∙        Выходите первыми, впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть.

∙        Подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса.

∙        Не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства.

∙        Научите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

При движении автомобиля.

∙        Приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом.

∙        Не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло.

∙        Не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах.

∙        Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях.

∙        Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени.

∙        Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей.

∙        Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за равными предметами на улице часто скрывается опасность.

Очень важно, чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

∙        Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.

∙        Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

∙        Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора.

∙        Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком "Пешеходный переход".

∙        Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.

∙        Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

∙        Не выходите с ребенком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, – это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.

∙        Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.

Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге:

Что должны знать родители о своем ребенке?

1.     В 3-4 года ребенок может отличить движущуюся машину от стоящей, но он уверен, что машина останавливается мгновенно.

2.     В 6 лет – боковым зрением он видит примерно 2/3 того, что видят взрослые; не умеет определить, что движется быстрее: велосипед или спортивная машина; не умеет правильно распределять внимание и отделять существенное от незначительного.

3.     В 7 лет – более уверенно отличать правую сторону дорогу от левой.

4.     В 8 лет – может мгновенно отреагировать на отклик и т.д.; имеет опыт пешеходного передвижения на дороге; активно осваивает основные навыки езды на велосипеде; умеет определять источник шума; устанавливать связь между величиной предмета, его удаленностью и временем (чем ближе автомобиль, тем он больше).