«Сочиняем загадки сами»
материал на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №11 «Василек»

города Белореченска муниципального образования Белореченский район

«Сочиняем загадки сами»

составитель:

воспитатель

первой квалификационной категории

МАДОУ Д/С11

 Елена Андреевна Новожилова

Январь  2018г.

В дошкольном возрасте у детей начинает закладываться понятийное, словесно - логическое мышление. Дети пытаются по-новому осмыслить свойства известных им объектов, придать им необычные характеристики. Таким образом, наши дети не только познают окружающий мир, но и делают первые шаги для познания неизвестного. Задача взрослых – родителей и воспитателей – помочь детям овладеть одной из ведущих операций этого вида мышления – сравнение. Если ребенок не научится сравнивать уже сейчас, в дошкольном возрасте, то у него непременно возникнут трудности при обучении, как в начальной школе, так и в среднем звене.

Одним из методов овладения этой операцией является составление загадок.

Запомните, что сравнивать предметы можно по одному и тому же признаку:

- назначению объекта (У Наташи красное платье, а у Лены синее);

- по длине (У Лены длинная юбочка, а у Тани короткая);

- по высоте (Дерево высокое, а куст низкий);

- по твердости (Мел твердый, а творог мягкий);

- по возможности летать (Птица летает, а машина нет),

- по съедобности (Сахарный песок едят, а речной нет),

- по росту (Великан большого роста, а гном или мальчик-с-пальчик – маленького),

- по ширине (Река широкая, а ручей узкий),

- по длине (Эта дорога длиннее, а та короткая),

- по громкости (Эти ребята поют громче, а те тише),

- по толщине (Кусок колбасы толще кусочка сыра),

- по величине (Озеро большое, а пруд маленький).

Запомните, как нельзя сравнивать:

- У Бабочки крылья цветные, а у стрекозы прозрачные

(сравниваются разные свойства: цвет и прозрачность);

- Лягушка зеленая, а крокодил большой

(сравниваются разные свойства: цвет и размер);

- Дерево высокое, а куст красивый

(сравниваются два разных свойства: цвет и размер);

- У Наташи платье голубое, а у Светы – короткое

(сравниваются два разных свойства: цвет и длина);

- У Тани карие глаза, а Вика курносая  (сравниваются цвет глаз и 

размер носа);

- Эта горка пологая, а та высокая (сравниваются два свойства: высота и крутизна);

- Карлсон толстый, а Малыш моложе (сравниваются два свойства: толщина и возраст);

- Помидор красный, а перец горький (сравниваются разные свойства: цвет и вкус);

- У Мальвины голубые волосы, а у Буратино длинный нос (сравниваются разные части тела);

- Незнайка низкого роста, а Знайка очень умный (сравниваются разные свойства: ум и рост).

 Надеемся, что данные рекомендации не только научат сравнивать, выделять существенные признаки предметов, сравнивать по несущественным и существенным признакам, обобщать и классифицировать предметы, разовьют навыки мышления, воображения, но и будут способствовать развитию навыков совместно творчества между вами – и детьми.