Консультация- презентация на тему: "Мама я сам"
консультация по теме

Слайд 1

Консультация для родителей Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 2 г. Приморск Воспитатель: Ткачёва Олеся Викторовна 2017 год

Слайд 2

Когда ваш ребенок ещё совсем маленький и не может обойтись без вашей помощи, вы мечтаете о том, чтобы он поскорее научился всё делать сам. Но вот этот долгожданный момент наступает, и вы вдруг понимаете, что забот у вас только прибавилось! Оказывается, гораздо проще и быстрее самой покормить малыша, умыть его и одеть, чем наблюдать за его неумелыми попытками сделать всё самостоятельно. Самое главное – если ребенок что-то делает сам, и у него это не очень получается, будьте терпеливы и не хватайтесь доделывать или переделывать все за малыша.

Слайд 3

Предоставьте ему возможность проявить себя! И не забудьте объяснить, зачем это нужно делать. Скажите, что лежащие не на своих местах вещи могут потеряться, а ещё лучше – расскажите сказку о том, как игрушки убежали от своего неопрятного хозяина. Например, «Мойдодыр». Ребенку проще воспринимать информацию в игровой форме, поэтому, всякое обучение должно быть игрой. Так же можно научить карапуза самостоятельно одеваться, ложиться спать и ходить в туалет. Сшейте его любимой игрушке одежду, и перед сном позвольте малышу сначала раздеть и уложить спать игрушку, а потом лечь самому – это воспитает у него ответственность за близких. Чтобы научить малыша самостоятельно умываться, покажите ему, как это нужно делать, пусть он повторит ваши действия перед зеркалом. Каким бы простым ни казалось вам то, что ребенок осилил самостоятельно, - обязательно хвалите его.

Слайд 4

Малыш пытается выяснить, что находится внутри у плюшевого зайца или отломал у машинки колёса? Не ругайте его! Поймите: и заяц, и машинка, и выпотрошенная бабушкина шкатулка с пряжей стоят гораздо меньше, чем знания, которые ребенок приобретает, исследуя предметы. Позвольте малышу изучить окружающий мир, не ограничивайте его творчество, лишь направляйте маленького исследователя и корректируйте его действия. Во время игры не показывайте ребенку, как надо складывать кубики, чтобы получилась пирамидка. Пусть он придумает свой способ. Возможно, если он будет делать так, как представляет сам, однажды он построит целый город. Это же касается и других занятий. Тем не менее, нельзя оставлять ребенка наедине с задачей. Может, он и хочет убрать игрушки, но не знает, как и куда. Убирайте вместе с ним!